社(she)會(hui)現(xian)象(xiang)類綜合(he)分析(xi)是(shi)(shi)結構化面試(shi)當中最常見的一種題型，很多考(kao)生(sheng)在(zai)面對這種題型的時(shi)候往(wang)(wang)往(wang)(wang)會(hui)陷入一個誤區，就是(shi)(shi)往(wang)(wang)往(wang)(wang)分析(xi)的太(tai)多元，導致重點被稀釋，進(jin)而(er)導致整體得分不高。要(yao)知道，考(kao)官(guan)(guan)設計(ji)出(chu)一道社(she)會(hui)現(xian)象(xiang)題，不可能僅僅只是(shi)(shi)希望考(kao)生(sheng)單純分析(xi)現(xian)象(xiang)本身，透(tou)過現(xian)象(xiang)一定(ding)是(shi)(shi)存在(zai)一些問(wen)題或價(jia)值觀(guan)，那(nei)才是(shi)(shi)考(kao)官(guan)(guan)想要(yao)考(kao)察(cha)的重點，中公教育(yu)在(zai)本文中以題為例(li)，讓各(ge)位感受考(kao)官(guan)(guan)是(shi)(shi)如何透(tou)過題目觀(guan)測考(kao)生(sheng)的價(jia)值觀(guan)。
【例題(ti)展示】
鐘姑娘以(yi)優(you)異(yi)的高考(kao)成績獲得(de)H省高考(kao)文科第四名，卻報考(kao)了北京(jing)大學(xue)(xue)考(kao)古文博學(xue)(xue)院考(kao)古系。網友議論(lun)紛紛，有的甚至潑冷水，覺得(de)報考(kao)這(zhe)樣的專業沒(mei)“錢途”。對此(ci)，你怎么看?
【中公參(can)考(kao)】
1.針對(dui)鐘(zhong)姑娘的報考表明(ming)自(zi)身(shen)態度(du)
知之(zhi)者(zhe)不如(ru)好(hao)之(zhi)者(zhe)，好(hao)之(zhi)者(zhe)不如(ru)樂之(zhi)者(zhe)。我認為鐘姑娘(niang)選擇(ze)自己感興趣的專業(ye)，不論(lun)結果如(ru)何都值得支(zhi)持。網友(you)的議論(lun)，更(geng)多是處于就業(ye)和(he)收入的角度來(lai)進行考(kao)量(liang)，這可(ke)以理解，但(dan)需要反思。
2.分析(xi)鐘(zhong)姑娘報(bao)考考古系的意(yi)義
(1)對于個(ge)人的發展的意義(yi)。①個(ge)人興趣(qu)更(geng)(geng)能激發潛(qian)力(li)。鐘姑娘選擇考古(gu)(gu)(gu)專(zhuan)業(ye)(ye)是基于自(zi)己(ji)對于歷史的喜(xi)愛(ai)，因(yin)為熱愛(ai)而學，這樣學習才(cai)會更(geng)(geng)有動力(li)，也更(geng)(geng)能創造出價值;②考古(gu)(gu)(gu)行業(ye)(ye)同(tong)樣具有前(qian)途。我國高層次(ci)考古(gu)(gu)(gu)人才(cai)存在較(jiao)大缺口，田(tian)野考古(gu)(gu)(gu)、博物館、文化(hua)出版(ban)機構等都(dou)需(xu)要(yao)考古(gu)(gu)(gu)專(zhuan)業(ye)(ye)人才(cai)。生活、事業(ye)(ye)都(dou)有保障，既能實(shi)現(xian)自(zi)己(ji)的專(zhuan)業(ye)(ye)理想(xiang)，又能實(shi)現(xian)個(ge)人價值，是一個(ge)非常不錯的職業(ye)(ye)選擇。
(2)對于(yu)考古行業發展的意義(yi)。
考古(gu)行業(ye)發展事(shi)關中華文(wen)化復興(xing)與文(wen)化自信的建立，而要能(neng)夠守護這(zhe)股(gu)文(wen)脈薪火，就需要不斷有想鐘姑娘這(zhe)樣的人才(cai)帶著熱情加(jia)入進來，只(zhi)有專業(ye)人才(cai)隊(dui)伍不斷壯(zhuang)大，才(cai)能(neng)更(geng)好(hao)(hao)(hao)地保護好(hao)(hao)(hao)、研究好(hao)(hao)(hao)、利用好(hao)(hao)(hao)、傳承好(hao)(hao)(hao)這(zhe)些人類文(wen)化遺(yi)產和財(cai)富。
(3)對于國家整(zheng)體發展的意(yi)義(yi)。
國(guo)家發展(zhan)需要各行各業能(neng)夠(gou)百花齊放，如果所有的(de)(de)年輕人(ren)(ren)才(cai)(cai)都(dou)集中“好就業”的(de)(de)專(zhuan)業里(li)，必然會導致未來人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養出現結構性(xing)矛盾(dun)，不利于國(guo)家整(zheng)體行業的(de)(de)均衡發展(zhan)。
3.分(fen)析(xi)網友(you)潑冷水的原因
(1)客觀上，考古(gu)行業(ye)相對傳統熱門(men)專業(ye)如經濟(ji)、管理等確實不(bu)太(tai)常見，本(ben)身的就(jiu)業(ye)方向并不(bu)多(duo)元，整體行業(ye)需求也不(bu)大(da)，未(wei)來(lai)能(neng)否(fou)順利就(jiu)業(ye)確實存在疑問;
(2)主(zhu)(zhu)觀上(shang)，反(fan)映(ying)出當前部分(fen)網友對于(yu)專(zhuan)業選擇(ze)(ze)過于(yu)功(gong)利化，根據就業情(qing)選擇(ze)(ze)專(zhuan)業本是(shi)人(ren)之常(chang)情(qing)，但是(shi)如果單(dan)純(chun)考慮收入和(he)地位，而不考慮自身的(de)(de)追求與(yu)社會(hui)價值(zhi)實現(xian)，這種過于(yu)“實用(yong)主(zhu)(zhu)義(yi)”的(de)(de)思(si)想既不利于(yu)自身未來發展，對于(yu)社會(hui)發展也會(hui)造(zao)成畸(ji)形的(de)(de)影(ying)響(xiang)。
4.對于當前“唯收入(ru)論”的社(she)會觀念提出解決(jue)建(jian)議
(1)加大(da)宣傳力(li)度，增強(qiang)行業(ye)認同(tong)感。政(zheng)府應(ying)當(dang)引導媒體加強(qiang)對于各行各業(ye)優秀(xiu)人才(cai)地報道，尤(you)其(qi)是(shi)類似考(kao)古這樣的(de)“冷門”專業(ye)，讓(rang)社會大(da)眾加強(qiang)對于不同(tong)行業(ye)的(de)理解，增加行業(ye)認同(tong)度，轉變就業(ye)觀念。
(2)加強擇(ze)業指(zhi)導，培養正確擇(ze)業觀。在中學、大學都應(ying)該設立科學的生涯規(gui)劃指(zhi)導，幫助青年人(ren)能夠(gou)更加理性(xing)地看到職業選擇(ze)，能夠(gou)在綜合權衡之后，做出(chu)真(zhen)正適合自己的選擇(ze)。