為端正就業態度(du)，明(ming)確(que)就業目標，進一步幫助同學們樹立正確(que)的就業觀和擇(ze)業觀。6月14日，鐵道工程(cheng)與土木工程(cheng)系針對2016級全體同學開展(zhan)就業指導講座，系副主(zhu)任李(li)曉良(liang)主(zhu)持本次(ci)講座。
李(li)曉良從頂(ding)(ding)崗(gang)(gang)(gang)實習(xi)、畢業(ye)(ye)論(lun)文(wen)設計(ji)(ji)、就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)相關問(wen)題(ti)三個方(fang)面來(lai)講解(jie)(jie)。首先，李(li)曉良深入淺出(chu)的闡釋了(le)頂(ding)(ding)崗(gang)(gang)(gang)實習(xi)的性質，強調了(le)頂(ding)(ding)崗(gang)(gang)(gang)實習(xi)中(zhong)(zhong)需(xu)要(yao)(yao)(yao)注意(yi)的安全事(shi)項，并運(yun)用(yong)真實案(an)例警醒同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)在頂(ding)(ding)崗(gang)(gang)(gang)實習(xi)中(zhong)(zhong)注意(yi)安全防范，樹立安全意(yi)識(shi)，遵章守紀，繃緊安全線，切實保護好(hao)自(zi)己的人身安全。隨后，李(li)曉良指出(chu)畢業(ye)(ye)論(lun)文(wen)選(xuan)題(ti)要(yao)(yao)(yao)結合自(zi)身實際，發揮(hui)(hui)自(zi)身特長，選(xuan)題(ti)過后就(jiu)(jiu)要(yao)(yao)(yao)全身心投入，發揮(hui)(hui)自(zi)身能(neng)動(dong)性，運(yun)用(yong)所學(xue)(xue)(xue)(xue)知識(shi)發揮(hui)(hui)才(cai)能(neng)，做(zuo)出(chu)一份(fen)高質量(liang)的畢業(ye)(ye)設計(ji)(ji)。他(ta)告誡同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)要(yao)(yao)(yao)靜下(xia)心來(lai)研究資料(liao)，自(zi)主學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)新(xin)知識(shi)，要(yao)(yao)(yao)將所學(xue)(xue)(xue)(xue)知識(shi)系統(tong)起(qi)來(lai)并靈(ling)活(huo)運(yun)用(yong)到畢業(ye)(ye)設計(ji)(ji)中(zhong)(zhong)，利(li)用(yong)做(zuo)畢業(ye)(ye)設計(ji)(ji)的機(ji)會檢(jian)驗(yan)三年(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成果(guo)。最后，他(ta)針對(dui)(dui)當前(qian)(qian)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)過程中(zhong)(zhong)經常遇見的問(wen)題(ti)進行(xing)了(le)解(jie)(jie)答，使學(xue)(xue)(xue)(xue)生對(dui)(dui)當前(qian)(qian)的就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)形勢(shi)有了(le)一個清醒的認識(shi)。李(li)曉良希望大(da)家(jia)努(nu)力學(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)專(zhuan)業(ye)(ye)知識(shi)，提高專(zhuan)業(ye)(ye)素養，做(zuo)到理(li)論(lun)實踐相結合，對(dui)(dui)未來(lai)的職業(ye)(ye)有更好(hao)的規劃(hua)和認識(shi)。
