相約心靈，感受溫暖。為豐富同學們的大學生活，提升心理素質，塑造健康心理，6月21日，鐵道工程與土木工程系舉辦了心理情景劇大賽。
比賽在(zai)(zai)鐵(tie)工(gong)(gong)(gong)1734班(ban)《都是(shi)英語(yu)惹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)禍(huo)》中爆笑開場，講述了一(yi)位英語(yu)不(bu)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)在(zai)(zai)學(xue)習(xi)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)尷尬囧途。友情是(shi)架起(qi)人(ren)(ren)(ren)與人(ren)(ren)(ren)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)橋梁，道橋1731班(ban)帶來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《友情那么暖》告(gao)訴我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)，友情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)溫暖會(hui)你給帶來(lai)(lai)信心(xin)(xin)(xin)和(he)勇氣，足以讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)戰勝所有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)痛苦。建(jian)(jian)工(gong)(gong)(gong)1731班(ban)帶來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《成長》，以父母兄弟(di)親(qin)情為(wei)主題，展現出(chu)了親(qin)人(ren)(ren)(ren)對我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)與付出(chu)，無論我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)身在(zai)(zai)何地，他(ta)們(men)愿意用(yong)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)去愛(ai)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)。因為(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)來(lai)(lai)沒有(you)翅(chi)(chi)膀(bang)，所以才更(geng)加向往，鐵(tie)工(gong)(gong)(gong)1733班(ban)帶來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《游戲人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)如(ru)學(xue)習(xi)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)》告(gao)訴我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)要靠(kao)著自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)雙手，做(zuo)出(chu)夢(meng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)翅(chi)(chi)膀(bang)，展翅(chi)(chi)飛上天空。挫折像(xiang)一(yi)面磚墻(qiang)，這面墻(qiang)迫(po)使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)向自(zi)己(ji)證明，鐵(tie)工(gong)(gong)(gong)1735班(ban)《讓努力(li)成為(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)常態》，鐵(tie)工(gong)(gong)(gong)1734班(ban)《做(zuo)最(zui)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)己(ji)》則告(gao)誡我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)用(yong)堅持去擊敗(bai)挫折，用(yong)努力(li)去詮釋(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)；鐵(tie)工(gong)(gong)(gong)1732班(ban)帶來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《斷(duan)網》表達了生(sheng)(sheng)(sheng)活是(shi)要學(xue)會(hui)理(li)解，不(bu)要選(xuan)擇逃避，做(zuo)一(yi)個生(sheng)(sheng)(sheng)活上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)強者；鐵(tie)工(gong)(gong)(gong)1736班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《終(zhong)將消散的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)陰霾》用(yong)生(sheng)(sheng)(sheng)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表演告(gao)誡我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)為(wei)了更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)己(ji)而(er)生(sheng)(sheng)(sheng)活，天空即使(shi)灰暗(an)，終(zhong)究(jiu)還是(shi)會(hui)蔚(yu)藍。每個人(ren)(ren)(ren)都想證明自(zi)己(ji)，可(ke)是(shi)金無足赤，人(ren)(ren)(ren)無完人(ren)(ren)(ren)，鐵(tie)工(gong)(gong)(gong)1737班(ban)帶來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《以和(he)為(wei)貴(gui)》告(gao)訴我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)退一(yi)步海闊天空，制造和(he)諧生(sheng)(sheng)(sheng)活。鐵(tie)工(gong)(gong)(gong)1731班(ban)《青春不(bu)負年(nian)華》，鐵(tie)工(gong)(gong)(gong)1738班(ban)《后來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)》表達了同學(xue)們(men)在(zai)(zai)平凡(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活中努力(li)蛻變從而(er)迎接(jie)更(geng)美好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)明天，表達了當代大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)成就自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道路上不(bu)忘初(chu)心(xin)(xin)(xin)，勇敢面對，努力(li)奮斗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神。一(yi)段段精彩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表演引起(qi)了大家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)共鳴與深思。演員們(men)用(yong)歡(huan)笑與淚水詮釋(shi)了大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)(xin)(xin)理(li)成長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷程(cheng)，最(zui)終(zhong)建(jian)(jian)工(gong)(gong)(gong)1732班(ban)表演的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《他(ta)并(bing)不(bu)孤單》在(zai)(zai)十(shi)二個劇(ju)(ju)目中脫穎而(er)出(chu)，獲得本次心(xin)(xin)(xin)理(li)情景劇(ju)(ju)大賽一(yi)等獎(jiang)。
本次心理情景劇既反映(ying)了同學(xue)(xue)們在學(xue)(xue)習和(he)生活中(zhong)(zhong)遇(yu)到(dao)的(de)(de)方方面(mian)(mian)面(mian)(mian)問題，又以情景再現(xian)的(de)(de)方式(shi)告(gao)訴同學(xue)(xue)們應該(gai)怎樣面(mian)(mian)對(dui)和(he)解決(jue)問題，在表演中(zhong)(zhong)演繹學(xue)(xue)子們成長(chang)的(de)(de)心路歷程，在感(gan)動(dong)中(zhong)(zhong)展現(xian)土木學(xue)(xue)子青春風采(cai)，給同學(xue)(xue)們帶去了啟迪和(he)思索。
