為(wei)(wei)貫徹落實習近平總書記在深入(ru)推動黃(huang)(huang)河流(liu)域生態保(bao)護和(he)高(gao)質量(liang)發展座(zuo)談會上的重要講(jiang)話精神，切實加強黃(huang)(huang)河保(bao)護和(he)宣傳教育，7月14日至15日，三味書院組織26名學生成立“情系黃(huang)(huang)河青春(chun)先行”社會實踐(jian)隊前往黃(huang)(huang)河水利(li)委(wei)員會濟(ji)(ji)南勘測局、濟(ji)(ji)南黃(huang)(huang)河流(liu)域、歷城(cheng)區遙墻(qiang)鎮張家莊村等地，開(kai)展學習參觀黃(huang)(huang)河水文、黃(huang)(huang)河水質檢測調查、黃(huang)(huang)河流(liu)域保(bao)護宣傳等活動，為(wei)(wei)黃(huang)(huang)河流(liu)域生態保(bao)護發揮(hui)積(ji)極作(zuo)用。
認識黃河、了解黃河、保護黃河、才能更好地宣介黃河。7月14日上(shang)午(wu)，實(shi)踐隊成(cheng)員(yuan)(yuan)來到(dao)黃河(he)(he)水(shui)(shui)(shui)(shui)利委員(yuan)(yuan)會濟(ji)南(nan)勘(kan)測局(ju)，在工(gong)作人(ren)員(yuan)(yuan)帶(dai)領(ling)下分(fen)別參(can)(can)觀學(xue)習了(le)(le)勘(kan)測局(ju)展(zhan)廳、水(shui)(shui)(shui)(shui)環(huan)境監(jian)測中心(xin)、黃河(he)(he)科普廊道(dao)、黨員(yuan)(yuan)教育(yu)廊道(dao)等基地(di)情況。在勘(kan)測局(ju)展(zhan)廳，參(can)(can)觀了(le)(le)解了(le)(le)黃河(he)(he)水(shui)(shui)(shui)(shui)文(wen)、黃河(he)(he)尾(wei)閭、不忘初心(xin)等三個(ge)展(zhan)廳，對勘(kan)測局(ju)和黃河(he)(he)水(shui)(shui)(shui)(shui)文(wen)監(jian)測有了(le)(le)初步了(le)(le)解。水(shui)(shui)(shui)(shui)環(huan)境監(jian)測中心(xin)的(de)(de)樣(yang)品室(shi)(shi)、流動(dong)注射分(fen)析室(shi)(shi)、原子吸收(shou)室(shi)(shi)等專(zhuan)業實(shi)驗室(shi)(shi)，讓(rang)成(cheng)員(yuan)(yuan)們對水(shui)(shui)(shui)(shui)質檢測的(de)(de)過(guo)程(cheng)、凈(jing)化過(guo)程(cheng)、含沙(sha)量處理(li)等工(gong)作有了(le)(le)全(quan)新(xin)認(ren)知。在黃河(he)(he)科普廊道(dao)參(can)(can)觀過(guo)程(cheng)中，成(cheng)員(yuan)(yuan)們更是上(shang)了(le)(le)一堂生動(dong)的(de)(de)地(di)理(li)課，立體化、直(zhi)觀化對黃河(he)(he)水(shui)(shui)(shui)(shui)文(wen)特性、水(shui)(shui)(shui)(shui)文(wen)規律等有了(le)(le)深入了(le)(le)解。黨員(yuan)(yuan)教育(yu)廊道(dao)中謝會貴、楊金堂等優秀共產(chan)黨員(yuan)(yuan)的(de)(de)光榮事跡和“血染黃河(he)(he)水(shui)(shui)(shui)(shui)”“一戰五英靈(ling)”等紅色故事，則是譜寫了(le)(le)一曲曲水(shui)(shui)(shui)(shui)文(wen)站和水(shui)(shui)(shui)(shui)文(wen)人(ren)用堅守、執(zhi)著、嚴(yan)謹、奉獻甚至用生命(ming)把脈黃河(he)(he)的(de)(de)時代(dai)壯歌。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，學習了解只是第一步，學以致用，將理論知識轉化為實踐才是最終目的。7月14日下午(wu)，實踐隊成(cheng)員選點(dian)(dian)濟南黃河流域(yu)并(bing)進(jin)(jin)行了(le)實地(di)勘察、定點(dian)(dian)測(ce)量等項目，從自(zi)然、地(di)理、歷(li)史等因素(su)分析對黃河流域(yu)周圍(wei)房屋(wu)人(ren)口分布、人(ren)員結構的(de)影響。雖(sui)然天氣(qi)炎熱，但依(yi)然阻(zu)擋不了(le)這(zhe)幫小伙(huo)子們的(de)“干事(shi)”熱情(qing)。經多次(ci)選址、勘察，成(cheng)員最終將雜亂(luan)的(de)測(ce)繪數據(ju)整理完成(cheng)，方便進(jin)(jin)一步研究，做(zuo)到(dao)了(le)理論知識的(de)學習到(dao)真切(qie)的(de)應用。
“綠水青山就是金山銀山”，通過多種形式的實踐活動，讓青年學生化身黃河生態環保宣傳員。7月15日(ri)，實(shi)(shi)踐隊(dui)來到濟南市高新區遙(yao)墻(qiang)鎮張家莊村開展(zhan)黃河水質檢測(ce)(ce)調查(cha)、黃河保護宣傳等(deng)活(huo)動。針對黃河流(liu)域社會(hui)治理、水質等(deng)情況(kuang)(kuang)，為保證此次(ci)調研的真實(shi)(shi)性、可靠性、廣泛性，團(tuan)隊(dui)采用“問卷調查(cha)+線下(xia)走訪”相(xiang)結合(he)的方式，分工合(he)作深入村莊、深入群眾，讓村民們根據(ju)實(shi)(shi)際(ji)情況(kuang)(kuang)進(jin)行填寫，并且依據(ju)其生活(huo)中(zhong)的實(shi)(shi)際(ji)問題提(ti)出了(le)諸多(duo)寶貴建議(yi)。此外，組(zu)成(cheng)一支水質檢測(ce)(ce)調查(cha)小分隊(dui)，通(tong)過使用精密監測(ce)(ce)儀器入戶進(jin)行水質監測(ce)(ce)，通(tong)過監測(ce)(ce)發(fa)現水質較好達到飲用水標準。調研結束后，團(tuan)隊(dui)成(cheng)員將調查(cha)問卷情況(kuang)(kuang)和(he)水質監測(ce)(ce)情況(kuang)(kuang)反饋(kui)給村委會(hui)。
“實踐(jian)出真知，實踐(jian)長(chang)真才。”三(san)味(wei)學子通過社會(hui)實踐(jian)，將校園課(ke)堂中所(suo)學知識真正(zheng)應用到社會(hui)生活中，用專(zhuan)業本領服務群眾、服務鄉(xiang)村、服務黃河流域(yu)生態保(bao)護和(he)高質量發展。下一(yi)步(bu)，實踐(jian)隊(dui)將繼續發揚實踐(jian)精神，立足時代、立足黃河流域(yu)生態保(bao)護實際，結合所(suo)學專(zhuan)業知識，為(wei)讓黃河永遠成為(wei)一(yi)條造(zao)福中國人民的“幸福河”貢獻青春力量。
a一級(ji)黃色片:供稿審核人(ren)：呂立寧
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