12月(yue)2日，鐵道機(ji)(ji)車(che)與機(ji)(ji)電(dian)裝備系(xi)舉辦“強化日常(chang)教(jiao)學(xue)規范”講(jiang)座，邀請鐵道機(ji)(ji)車(che)專(zhuan)業李(li)立教(jiao)授主講(jiang)，全系(xi)教(jiao)職工參加講(jiang)座。
李(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授結合(he)自(zi)己先(xian)后作(zuo)(zuo)為專(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)務處長(chang)(chang)、督導處長(chang)(chang)等三(san)十多年(nian)工作(zuo)(zuo)經歷，在(zai)如(ru)(ru)何研究人才(cai)培養規律、調動教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)與學(xue)(xue)的(de)(de)(de)積極性，如(ru)(ru)何規范(fan)的(de)(de)(de)制定授課(ke)(ke)(ke)計劃及(ji)書(shu)寫教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案，如(ru)(ru)何合(he)理有效的(de)(de)(de)組(zu)織課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，如(ru)(ru)何開(kai)展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研究、技術服務等方(fang)面(mian)，深入(ru)淺(qian)出的(de)(de)(de)進(jin)行(xing)講解和(he)分(fen)析(xi)，為全(quan)系教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工尤(you)其是青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，既提(ti)出規范(fan)性要求，還指明以(yi)后工作(zuo)(zuo)需要改進(jin)和(he)努(nu)力的(de)(de)(de)方(fang)向。全(quan)系教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工深感受益匪淺(qian)，表示(shi)在(zai)今后的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)中會更(geng)加(jia)嚴謹規范(fan)，切實提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量。近年(nian)來，鐵道機車與機電裝備系通過組(zu)織青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)試(shi)講、老教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)開(kai)設公開(kai)課(ke)(ke)(ke)、全(quan)系督導加(jia)強(qiang)聽課(ke)(ke)(ke)等多種(zhong)措(cuo)施，在(zai)常規教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)研等方(fang)面(mian)加(jia)強(qiang)指導和(he)監督，幫助青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)快速成(cheng)長(chang)(chang)為專(zhuan)業(ye)骨干(gan)力量。
