為培(pei)養學(xue)生的創新能力，提升學(xue)生的實踐能力，突出學(xue)生在課題(ti)設計和實施中的主體地位。9月26日，鐵(tie)道供電與電氣工程系開展了特(te)長(chang)生課題(ti)結項匯報展示評比活動，系督導教師(shi)作為評委對13個(ge)特(te)長(chang)生課題(ti)進行(xing)了評比。
特(te)(te)長(chang)生(sheng)匯報(bao)按照課(ke)(ke)題小組陳述課(ke)(ke)題主要內(nei)容(rong)、評(ping)委(wei)老(lao)(lao)(lao)師提問(wen)點評(ping)、學員答(da)辯的(de)(de)程(cheng)序(xu)進(jin)行。特(te)(te)長(chang)生(sheng)代表(biao)通過(guo)PPT講解、作品展示(shi)等全方位(wei)匯報(bao)了課(ke)(ke)題內(nei)容(rong)。各(ge)位(wei)匯報(bao)人(ren)邏輯清晰，重點明確、亮點突出，充(chong)分展示(shi)各(ge)課(ke)(ke)題組的(de)(de)研究(jiu)成果(guo)。評(ping)委(wei)老(lao)(lao)(lao)師認真(zhen)負責地為(wei)每個課(ke)(ke)題組的(de)(de)匯報(bao)內(nei)容(rong)進(jin)行點評(ping)，就完(wan)善課(ke)(ke)題內(nei)容(rong)提出了詳(xiang)細的(de)(de)指導(dao)意見和改進(jin)建議，并從(cong)實(shi)施、成果(guo)、材(cai)料和表(biao)達四個方面對課(ke)(ke)題進(jin)行綜合評(ping)定，最終評(ping)選出張(zhang)宇飛老(lao)(lao)(lao)師指導(dao)的(de)(de)《電工實(shi)訓導(dao)線分配裝置》、程(cheng)長(chang)江(jiang)老(lao)(lao)(lao)師指導(dao)的(de)(de)《基于單片(pian)機的(de)(de)家庭盆栽(zai)土壤(rang)濕(shi)度(du)實(shi)時顯(xian)示(shi)及語音(yin)播報(bao)系(xi)統的(de)(de)設計》以及史(shi)帥(shuai)老(lao)(lao)(lao)師指導(dao)的(de)(de)《基于單片(pian)機的(de)(de)智能溫(wen)室大棚(peng)監控(kong)系(xi)統》三個課(ke)(ke)題作為(wei)系(xi)優秀特(te)(te)長(chang)生(sheng)課(ke)(ke)題參加學院(yuan)特(te)(te)長(chang)生(sheng)課(ke)(ke)題展示(shi)。
