為(wei)更好引導大(da)學(xue)生心理(li)(li)健康(kang)(kang)成長，提升輔導員(yuan)心理(li)(li)健康(kang)(kang)教育(yu)(yu)理(li)(li)論(lun)素養，扎實推進(jin)心理(li)(li)育(yu)(yu)人工(gong)作(zuo)(zuo)，4月2日(ri)，我院邀請山東中(zhong)醫藥大(da)學(xue)王維(wei)勛(xun)教授到校做心理(li)(li)健康(kang)(kang)工(gong)作(zuo)(zuo)指導。各(ge)系黨(dang)總支書(shu)記、全體(ti)輔導員(yuan)參(can)加(jia)座談會，學(xue)生工(gong)作(zuo)(zuo)處(chu)處(chu)長劉紅主持活(huo)動。
王維勛針(zhen)對輔(fu)導(dao)員(yuan)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理育(yu)(yu)人(ren)工作(zuo)(zuo)中(zhong)遇到的案例進行講解，分析(xi)問題背后(hou)的原因及應對方(fang)式，用心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理專(zhuan)業知識引導(dao)老師(shi)對案例提出(chu)針(zhen)對性的解決措施，與老師(shi)們(men)一起探(tan)討如何(he)更(geng)有效地做好學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理工作(zuo)(zuo)。他(ta)表(biao)示(shi)，育(yu)(yu)人(ren)育(yu)(yu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)才能健康成長。要規范(fan)(fan)工作(zuo)(zuo)機(ji)制，防范(fan)(fan)風(feng)險發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)，日(ri)常工作(zuo)(zuo)中(zhong)要多(duo)看、多(duo)聽(ting)、多(duo)問。劉紅在總結講話中(zhong)指出(chu)，做好心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理育(yu)(yu)人(ren)工作(zuo)(zuo)，需要輔(fu)導(dao)員(yuan)對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)有愛心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)、有耐心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)、有恒心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，陪(pei)伴他(ta)們(men)順利渡過這(zhe)一成長困惑期。通過本次座談，老師(shi)們(men)對心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理危機(ji)預(yu)警與干預(yu)、心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理健康服務工作(zuo)(zuo)方(fang)法(fa)(fa)等有了更(geng)深入的認識，為開(kai)展好學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)思想教育(yu)(yu)和心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理疏導(dao)、轉變問題學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、引導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)走出(chu)不良(liang)情緒(xu)提供了新的方(fang)法(fa)(fa)和啟發(fa)。
