9月19日，山東省(sheng)機(ji)械(xie)(xie)職(zhi)業教育(yu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業建設(she)指導委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)（以下(xia)(xia)簡稱機(ji)械(xie)(xie)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)指委(wei)(wei)）在(zai)濟南(nan)召(zhao)開實(shi)施(shi)“齊魯(lu)工(gong)匠后(hou)備人(ren)才(cai)”培(pei)育(yu)工(gong)程(cheng)研討會(hui)(hui)，研究機(ji)械(xie)(xie)類專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業“齊魯(lu)工(gong)匠后(hou)備人(ren)才(cai)”遴選、培(pei)育(yu)、認定標(biao)準，安排部(bu)署下(xia)(xia)一階段有(you)關工(gong)作。本次會(hui)(hui)議的召(zhao)開，標(biao)志著我(wo)省(sheng)機(ji)械(xie)(xie)類專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業“齊魯(lu)工(gong)匠后(hou)備人(ren)才(cai)”培(pei)育(yu)工(gong)程(cheng)正式(shi)啟動。
省教(jiao)(jiao)育(yu)廳職教(jiao)(jiao)處(chu)二級(ji)調研(yan)員孟令君出席(xi)會(hui)議并解讀山東省教(jiao)(jiao)育(yu)廳關于實施(shi)(shi)“齊魯工匠后備(bei)人(ren)才”培育(yu)工程有關文件，機(ji)械專(zhuan)(zhuan)指委秘書長(chang)、山東職業(ye)學院(yuan)副(fu)院(yuan)長(chang)祝瑞花對機(ji)械類(lei)專(zhuan)(zhuan)業(ye)實施(shi)(shi)“齊魯工匠后備(bei)人(ren)才”培育(yu)工程作(zuo)部署安排。職教(jiao)(jiao)處(chu)高曉琛(chen)主(zhu)任出席(xi)會(hui)議，高職機(ji)械設計(ji)制造類(lei)、機(ji)電設備(bei)類(lei)、自動(dong)化類(lei)、船舶與海洋工程裝備(bei)類(lei)、航空裝備(bei)類(lei)、汽車(che)制造類(lei)，中職加工制造類(lei)牽頭(tou)單位院(yuan)系負責人(ren)、標準主(zhu)要執(zhi)筆(bi)人(ren)參(can)加會(hui)議。濟南燦態(tai)信息技(ji)術(shu)有限公司協辦研(yan)討會(hui)。
會議立足(zu)機(ji)械行(xing)業(ye)發展(zhan)(zhan)實際，針對機(ji)械類專(zhuan)業(ye)特點，圍繞培養具(ju)有“匠氣 匠心 匠技”優秀職(zhi)校(xiao)學生總體目標(biao)，就機(ji)械類專(zhuan)業(ye)“齊魯工匠后備(bei)(bei)人(ren)(ren)才”遴選、培育、認定標(biao)準(zhun)及實施方(fang)案進(jin)行(xing)深入交流研討并(bing)達(da)成初步共識(shi)。本(ben)次會議對于推進(jin)“齊魯工匠后備(bei)(bei)人(ren)(ren)才”培育工程落(luo)地(di)落(luo)實，推動其他專(zhuan)指委(wei)加快開展(zhan)(zhan)相關(guan)工作具(ju)有一定參考借鑒意義。
齊(qi)魯工匠(jiang)后備人(ren)才(cai)，是指(zhi)主(zhu)要面向我省新(xin)舊動能(neng)轉換重大(da)工程“十(shi)強”產(chan)業(ye)，適(shi)應新(xin)技術(shu)、新(xin)產(chan)業(ye)、新(xin)業(ye)態(tai)、新(xin)模式要求(qiu)，由職業(ye)院校(xiao)和行業(ye)企業(ye)共(gong)同(tong)遴選、共(gong)同(tong)培育、共(gong)同(tong)認定，能(neng)夠弘揚齊(qi)魯文化、傳承(cheng)班墨(mo)精(jing)神、精(jing)修(xiu)技術(shu)技能(neng)、勇于創新(xin)創業(ye)、發揮示范作用，具有“匠(jiang)氣 匠(jiang)心 匠(jiang)技”的優(you)秀(xiu)職校(xiao)學生。
實施(shi)“齊魯(lu)工(gong)(gong)(gong)匠后備人才(cai)”培(pei)育(yu)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)，是省(sheng)教育(yu)廳深入貫徹黨的(de)十九大(da)精神，建(jian)設(she)(she)知(zhi)識型、技能型、創新(xin)型勞(lao)動者大(da)軍，助力“齊魯(lu)工(gong)(gong)(gong)匠”建(jian)設(she)(she)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)，服(fu)務(wu)新(xin)舊(jiu)動能轉(zhuan)換重大(da)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)等重大(da)戰略(lve)，為建(jian)設(she)(she)經濟文化(hua)強省(sheng)提供(gong)高素(su)質技術技能人才(cai)支撐的(de)一項重要(yao)舉措，旨在通過構(gou)建(jian)常態化(hua)培(pei)育(yu)機制，建(jian)立各(ge)省(sheng)級職(zhi)業(ye)教育(yu)專業(ye)建(jian)設(she)(she)指(zhi)導委員會統籌管理指(zhi)導、職(zhi)業(ye)院(yuan)校和行業(ye)企業(ye)協(xie)同培(pei)育(yu)的(de)體系(xi)，到2022年，面向全省(sheng)職(zhi)業(ye)院(yuan)校全日制在校生，培(pei)育(yu)認(ren)定10萬(wan)名左右“齊魯(lu)工(gong)(gong)(gong)匠后備人才(cai)”。
為高質量做好(hao)機械(xie)類專業“齊(qi)(qi)魯(lu)工(gong)(gong)匠后(hou)備(bei)人才(cai)”遴(lin)(lin)選(xuan)培(pei)育(yu)認定(ding)工(gong)(gong)作(zuo)，按(an)照《山(shan)東省教育(yu)廳關于實(shi)施“齊(qi)(qi)魯(lu)工(gong)(gong)匠后(hou)備(bei)人才(cai)”培(pei)育(yu)工(gong)(gong)程的通(tong)知》要求，機械(xie)專指(zhi)(zhi)委將分專業類制定(ding)遴(lin)(lin)選(xuan)標準、培(pei)育(yu)標準和認定(ding)標準，指(zhi)(zhi)導各地、各職業院(yuan)校(xiao)遴(lin)(lin)選(xuan)培(pei)養(yang)對象、開展(zhan)培(pei)養(yang)工(gong)(gong)作(zuo)以及(ji)做好(hao)年(nian)(nian)度(du)(du)考核和終期(qi)(qi)考核認定(ding)工(gong)(gong)作(zuo)。工(gong)(gong)作(zuo)分年(nian)(nian)度(du)(du)組織，自(zi)2018年(nian)(nian)起至2022年(nian)(nian)，每年(nian)(nian)遴(lin)(lin)選(xuan)一批，2018年(nian)(nian)為2150名，培(pei)育(yu)期(qi)(qi)滿后(hou)按(an)時進行認定(ding)。
根(gen)據會議部署安排，機械專指委指定(ding)的(de)各(ge)專業(ye)(ye)類牽頭單(dan)位將首先開(kai)展(zhan)標準(zhun)制定(ding)工(gong)作。標準(zhun)制定(ding)堅持瞄準(zhun)生產(chan)一線，與(yu)(yu)最新專業(ye)(ye)教學標準(zhun)、職業(ye)(ye)標準(zhun)和(he)(he)行(xing)業(ye)(ye)標準(zhun)、崗位規范相對接，做到具(ju)體(ti)化、可(ke)度量、可(ke)檢驗(yan)、可(ke)操作，確保遴選、培(pei)育(yu)和(he)(he)認(ren)定(ding)標準(zhun)清晰明確，為培(pei)育(yu)工(gong)程(cheng)奠定(ding)堅實(shi)基礎。其(qi)中，培(pei)育(yu)標準(zhun)的(de)制定(ding)明確要求(qiu)，要突出“匠心(xin)”培(pei)養(yang)、“匠技”增強(qiang)和(he)(he)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)意識(shi)與(yu)(yu)創(chuang)業(ye)(ye)實(shi)踐能力(li)的(de)提升。后續開(kai)展(zhan)的(de)遴選、培(pei)育(yu)和(he)(he)認(ren)定(ding)工(gong)作，將牢固樹立質量第一的(de)價值理念，并貫穿到工(gong)作的(de)各(ge)環節、全領域、全過程(cheng)，確保后備人(ren)才順利(li)入職入行(xing)。培(pei)育(yu)工(gong)程(cheng)整(zheng)體(ti)實(shi)施過程(cheng)，堅持做到著眼于山(shan)東新舊動能轉(zhuan)換實(shi)際，突出反映(ying)產(chan)業(ye)(ye)科(ke)技進步和(he)(he)經(jing)濟社(she)會轉(zhuan)型升級及發展(zhan)趨(qu)勢，反映(ying)職業(ye)(ye)與(yu)(yu)職業(ye)(ye)教育(yu)未來發展(zhan)方向，使(shi)之適(shi)應“齊魯工(gong)匠后備人(ren)才”終(zhong)身發展(zhan)和(he)(he)山(shan)東實(shi)際需要。
2018年9月20日 【推薦好友】 【關閉窗口】
