5月26日上午，學院黨委書記王榮昌主持召開黨委理論學習中心組學習會，學習中共中央辦公廳印發的《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》和習近平總書記對推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作出的重要指示精神，傳達全省高校推進“兩學一做”學習教育常態化制度化座談會精神，對抓好貫徹落實提出要求。學院黨委領導班子成員，黨委宣傳統戰部、黨政辦公室、組織人事處、學生工作處等部門負責同志參加學習。
會(hui)議(yi)認為，推進“兩學(xue)一做”學(xue)習(xi)教育常態化(hua)制度(du)化(hua)，是新形(xing)勢下堅持(chi)思想建黨(dang)(dang)、組織建黨(dang)(dang)和制度(du)治黨(dang)(dang)緊(jin)(jin)密(mi)結合的有(you)力抓手，是嚴格黨(dang)(dang)內政治生活、加強黨(dang)(dang)的思想政治建設的有(you)效途徑(jing)，對于進一步用習(xi)近平總書記系列重(zhong)要講話精神武裝全黨(dang)(dang)，確(que)保(bao)全黨(dang)(dang)更加緊(jin)(jin)密(mi)地(di)團結在以習(xi)近平同志(zhi)為核(he)心(xin)的黨(dang)(dang)中央周圍，不斷(duan)開創中國特色社會(hui)主義事業新局面，具有(you)重(zhong)大(da)而深(shen)遠的意義。
會議要(yao)求，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院推(tui)(tui)進“兩(liang)(liang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)”學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)常(chang)態化(hua)(hua)(hua)(hua)制(zhi)度(du)(du)化(hua)(hua)(hua)(hua)，要(yao)切實(shi)(shi)抓(zhua)住(zhu)關(guan)(guan)鍵環(huan)節。一(yi)(yi)要(yao)把(ba)握“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”是(shi)基礎、“做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)”是(shi)關(guan)(guan)鍵的(de)(de)(de)(de)基本要(yao)求，在(zai)真“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”實(shi)(shi)“做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)”上深(shen)化(hua)(hua)(hua)(hua)拓展，更加注重融入日常(chang)、抓(zhua)在(zai)經常(chang)，做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)(dao)(dao)“縱到(dao)(dao)(dao)底(di)，橫到(dao)(dao)(dao)邊”，在(zai)深(shen)化(hua)(hua)(hua)(hua)“兩(liang)(liang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)”學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)上保持(chi)足夠的(de)(de)(de)(de)定力、堅(jian)強(qiang)的(de)(de)(de)(de)韌勁、長(chang)期的(de)(de)(de)(de)追求。二要(yao)堅(jian)持(chi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)結(jie)合、知行合一(yi)(yi)，引導廣(guang)大黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，在(zai)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，切實(shi)(shi)把(ba)自己的(de)(de)(de)(de)思(si)想和教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)擺進去，從(cong)(cong)具(ju)體(ti)事情做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)起，從(cong)(cong)具(ju)體(ti)崗位做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)起，努力做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)政治合格、執行紀(ji)律合格、品德合格、發(fa)揮(hui)作(zuo)用(yong)合格的(de)(de)(de)(de)共產黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)。三(san)要(yao)推(tui)(tui)動從(cong)(cong)“關(guan)(guan)鍵少數”向(xiang)廣(guang)大黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)拓展、從(cong)(cong)集(ji)中(zhong)性教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)向(xiang)經常(chang)性教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)延伸，確保黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)領導干(gan)部忠誠干(gan)凈(jing)擔當(dang)、發(fa)揮(hui)表率作(zuo)用(yong)，確保廣(guang)大黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)以身作(zuo)則、發(fa)揮(hui)先(xian)鋒模(mo)范作(zuo)用(yong)。四要(yao)進一(yi)(yi)步加強(qiang)基層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部建(jian)設(she)，以制(zhi)度(du)(du)建(jian)設(she)為關(guan)(guan)鍵，扎實(shi)(shi)落(luo)(luo)實(shi)(shi)“三(san)會一(yi)(yi)課”制(zhi)度(du)(du)，把(ba)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部建(jian)設(she)成為教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校、團結(jie)群眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)核(he)心、攻堅(jian)克(ke)難(nan)的(de)(de)(de)(de)堡壘，建(jian)設(she)標桿黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部，發(fa)揮(hui)先(xian)進典型示范作(zuo)用(yong)。五要(yao)加強(qiang)對基層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部推(tui)(tui)進“兩(liang)(liang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)”學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)常(chang)態化(hua)(hua)(hua)(hua)制(zhi)度(du)(du)化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)指(zhi)導，強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)分類指(zhi)導，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)貼(tie)近黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)、貼(tie)近實(shi)(shi)際；加強(qiang)對黨(dang)(dang)(dang)總支(zhi)(zhi)(zhi)、黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部書記的(de)(de)(de)(de)培訓，強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)“四個意識(shi)”，強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)責任擔當(dang)，幫助其提高黨(dang)(dang)(dang)務工作(zuo)能力。六(liu)要(yao)堅(jian)持(chi)問(wen)題導向(xiang)，完善查找(zhao)和解決(jue)問(wen)題的(de)(de)(de)(de)長(chang)效機制(zhi)，推(tui)(tui)動學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科研(yan)等(deng)中(zhong)心工作(zuo)深(shen)度(du)(du)融合，堅(jian)持(chi)兩(liang)(liang)手抓(zhua)、做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)(dao)(dao)兩(liang)(liang)促進，切實(shi)(shi)推(tui)(tui)動“兩(liang)(liang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)”學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)常(chang)態化(hua)(hua)(hua)(hua)制(zhi)度(du)(du)化(hua)(hua)(hua)(hua)任務落(luo)(luo)實(shi)(shi)落(luo)(luo)地。
