“為中(zhong)(zhong)華(hua)之崛(jue)起(qi)而讀書(shu)(shu)(shu)！為中(zhong)(zhong)華(hua)之崛(jue)起(qi)而讀書(shu)(shu)(shu)！”山東師大(da)(da)二(er)附(fu)中(zhong)(zhong)建(jian)大(da)(da)校區(qu)一(yi)年級五班的教(jiao)室里，傳出(chu)了(le)(le)孩子(zi)們(men)清澈(che)稚嫩卻又(you)鏗鏘(qiang)有力的聲音，這是我校“山梔花開”紅(hong)色專(zhuan)列“駛入(ru)”小學課(ke)堂的第一(yi)節閱讀分享課(ke)。4月26日，圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館副館長任斐走(zou)進小學課(ke)堂，生動(dong)形象而又(you)飽含深意地為小學生們(men)分享了(le)(le)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)《習近平講(jiang)故事》。
在任斐(fei)的講解下，學(xue)(xue)(xue)生們(men)學(xue)(xue)(xue)習(xi)了(le)圖書(shu)(shu)中(zhong)“精(jing)忠報(bao)國”和(he)“革命(ming)的青春(chun)”章(zhang)節(jie)愛國英雄(xiong)人(ren)物及英雄(xiong)事跡，明白了(le)“學(xue)(xue)(xue)而(er)有思(si)”章(zhang)節(jie)中(zhong)“頭懸梁，錐(zhui)刺股”“囊蟲映雪”的含義(yi)(yi)，并通過對(dui)(dui)少(shao)年周(zhou)恩(en)來所處(chu)時代背(bei)景的了(le)解，感悟(wu)周(zhou)總理“為中(zhong)華之崛(jue)起而(er)讀(du)書(shu)(shu)”的初心。分享(xiang)結束后，任斐(fei)還結合我校軌道(dao)交通專業(ye)的特色，運用仿(fang)真火車模型為同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)介紹了(le)我國鐵路事業(ye)不斷發展(zhan)壯大的歷程(cheng)(cheng)，并代表圖書(shu)(shu)館邀(yao)請同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)來校參觀研(yan)學(xue)(xue)(xue)，共(gong)赴紅色旅程(cheng)(cheng)。一(yi)年級五班(ban)的班(ban)主任謝(xie)娟老師對(dui)(dui)此次活動(dong)大加贊賞，感慨道(dao)：“這次活動(dong)非常(chang)有意(yi)義(yi)(yi)，孩子們(men)在閱讀(du)分享(xiang)中(zhong)接受(shou)了(le)愛國主義(yi)(yi)教育，真是(shi)收獲滿滿！”
為全面貫徹落實黨(dang)的二十大關于全民閱讀(du)(du)工(gong)作(zuo)的要求(qiu)，學校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)結(jie)合自身專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業優勢，創建了“‘山梔(zhi)花(hua)開’紅(hong)(hong)色(se)(se)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)列”黨(dang)建品(pin)牌(pai)，依(yi)托豐(feng)富的紅(hong)(hong)色(se)(se)館(guan)藏資源開展各類讀(du)(du)者活動。一(yi)方(fang)(fang)面，“駛”出去，深入(ru)學校(xiao)(xiao)、村居、企(qi)業、機關，開展專(zhuan)(zhuan)(zhuan)題講座、閱讀(du)(du)分(fen)享、參(can)觀交(jiao)(jiao)流(liu)等活動，傳播紅(hong)(hong)色(se)(se)文(wen)化；另(ling)一(yi)方(fang)(fang)面，迎(ying)進來(lai)，邀(yao)請大中(zhong)小學學生(sheng)、兄弟院校(xiao)(xiao)同行來(lai)校(xiao)(xiao)交(jiao)(jiao)流(liu)研學，在“山梔(zhi)花(hua)開”紅(hong)(hong)色(se)(se)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)列上品(pin)讀(du)(du)紅(hong)(hong)色(se)(se)經(jing)典，在“遍地(di)書香”中(zhong)傳承紅(hong)(hong)色(se)(se)文(wen)化。
下一步，學(xue)校圖書館將(jiang)以黨(dang)建引領布局(ju)業務開(kai)展及(ji)服務讀者，積極發(fa)揮圖書館育人(ren)功能(neng)，依托館內豐(feng)富資源，借助紅色主題書展、“知蘊節”閱(yue)讀文化系列活動、領悟書吧(ba)等新穎形式助力學(xue)生(sheng)扣好“人(ren)生(sheng)第(di)一粒扣子”，為(wei)青(qing)少年成長成才注入紅色力量。
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a一級黃(huang)色片:終(zhong)審：杜樹(shu)元
