為推(tui)(tui)動學(xue)(xue)校(xiao)“十四五”規(gui)劃實施，著(zhu)力(li)培(pei)養一支忠(zhong)誠干凈(jing)擔當作(zuo)(zuo)(zuo)為的(de)高素質專(zhuan)業化的(de)干部(bu)隊伍，加(jia)快推(tui)(tui)進學(xue)(xue)校(xiao)事(shi)業高質量發展，8月17日，我(wo)校(xiao)2022年暑(shu)期(qi)干部(bu)培(pei)訓暨工作(zuo)(zuo)(zuo)研(yan)討(tao)班(ban)(ban)在西報告(gao)廳開班(ban)(ban)，學(xue)(xue)校(xiao)領導班(ban)(ban)子成員(yuan)，正科級及以(yi)上干部(bu)，基層黨組織(zhi)書(shu)記、副書(shu)記、專(zhuan)職組織(zhi)員(yuan)，全體輔(fu)導員(yuan)及學(xue)(xue)團工作(zuo)(zuo)(zuo)人員(yuan)參加(jia)。
黨委(wei)副書記郭培謙主(zhu)持會議并作(zuo)開班動員講話。他指出(chu)，舉辦(ban)此次培訓班，是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)黨委(wei)深入學(xue)(xue)習貫徹習近平總(zong)書記關于教育工作(zuo)重(zhong)要(yao)(yao)論述的重(zhong)要(yao)(yao)舉措，是(shi)提升黨建水(shui)平、提升學(xue)(xue)校(xiao)管理干部(bu)素質、不斷加強和(he)改進(jin)大學(xue)(xue)生思想政治教育工作(zuo)的重(zhong)要(yao)(yao)舉措。
郭培謙對培訓提出三點要求：一要端正學習態度，提高思想認識。珍惜此次學習機會，將學習思考與實際工作結合起來，把學習成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、推動工作的本領。二要深入交流研討，積極互學互鑒。將理論指導和實踐工作有機結合，聚焦學校高質量發展面臨的問題，積極交流經驗和做法，真正做到相互交流、共同提高。三要嚴守(shou)紀律規矩，樹立良好形象。要嚴格遵(zun)守(shou)培訓規定，爭做(zuo)認(ren)真學習(xi)的標(biao)桿、遵(zun)守(shou)紀律的榜樣。
開班儀式結束后，山東省職業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)育理(li)論研究(jiu)中(zhong)心秘(mi)書長、副教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)郭慶志以《從職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育法(fa)看(kan)職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育發(fa)展的(de)形(xing)勢與政策》為題(ti)(ti)做首場(chang)專(zhuan)題(ti)(ti)輔導(dao)報(bao)告(gao)(gao)。總結分(fen)析(xi)了我(wo)國當(dang)前職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)形(xing)勢，重點就(jiu)新(xin)修訂的(de)職教(jiao)(jiao)(jiao)法(fa)的(de)10個突(tu)破進行了詳細介紹，并從找準定位(wei)、敢于爭先(xian)、真育英才、教(jiao)(jiao)(jiao)師成長等方面對學校的(de)發(fa)展進行了思考(kao)。整場(chang)報(bao)告(gao)(gao)內容豐富、緊(jin)密聯系實際，對全面準確領會新(xin)職教(jiao)(jiao)(jiao)法(fa)如何引領推動職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育高(gao)質量發(fa)展有極(ji)大啟發(fa)和指導(dao)意義(yi)。
正科級及(ji)以上干部(bu)集中觀看了警示片《“杏(xing)壇(tan)”反腐 清風勁(jing)吹(chui)》。其他基層黨組織(zhi)書記(ji)(ji)、副書記(ji)(ji)、專職組織(zhi)員，輔導員及(ji)學團工作人員分(fen)組交(jiao)流專題報告。
本次(ci)(ci)研討(tao)班(ban)(ban)為期三天，分(fen)中(zhong)層干部培(pei)訓(xun)(xun)班(ban)(ban)，基層黨(dang)組(zu)織書(shu)記(ji)、副書(shu)記(ji)、專職(zhi)組(zu)織員(yuan)培(pei)訓(xun)(xun)班(ban)(ban)，輔(fu)導(dao)員(yuan)培(pei)訓(xun)(xun)班(ban)(ban)三個(ge)班(ban)(ban)次(ci)(ci)，主要采取聆(ling)聽專題報告(gao)、觀(guan)看教育片(pian)、分(fen)組(zu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)研討(tao)、開展自(zi)主學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、組(zu)織交(jiao)流(liu)互鑒(jian)等形式，重點學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)《習(xi)(xi)(xi)近(jin)平談(tan)治國理政》（第(di)四卷）、習(xi)(xi)(xi)近(jin)平總書(shu)記(ji)關于(yu)教育工(gong)作(zuo)的重要論(lun)述(shu)、《中(zhong)華人民(min)共和國職(zhi)業教育法》及《中(zhong)國共產黨(dang)普通高等學(xue)(xue)校基層組(zu)織工(gong)作(zuo)條(tiao)例》、基層黨(dang)組(zu)織建設、輔(fu)導(dao)員(yuan)業務能(neng)力提(ti)升等內容。
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