6月20日(ri)，黨(dang)委書記高(gao)磊在圖書行政樓(lou)第一(yi)(yi)會(hui)議室(shi)主持召開了黨(dang)委理論學習中心組（擴(kuo)大）6月份第一(yi)(yi)次集體學習會(hui)。
學習專題為：習近平總書記(ji)重要(yao)講話精神(shen)專(zhuan)題和習近平總書記(ji)關(guan)于“三(san)農”工作和鄉村(cun)振興戰略的重要(yao)論述專(zhuan)題。
會(hui)議學習了習近平總書記(ji)在(zai)四(si)川考(kao)察時的重(zhong)要講話精神,《堅持把解決好“三農(nong)”問題作(zuo)為全(quan)黨工作(zuo)重(zhong)中(zhong)之重(zhong)舉全(quan)黨全(quan)社會(hui)之力推動鄉村振(zhen)興》。
高磊指出，習(xi)近平(ping)總書記在四川考察時的重要講話(hua)精神(shen)立(li)意高遠、內涵豐富，對抗震救(jiu)災、糧食安全、鄉村振興、文(wen)化自信、生態保護、就業創業、科技(ji)創新等方面(mian)都作(zuo)出了(le)重要指示、提出了(le)明確要求，對做好當前和今后一個時期(qi)工作(zuo)指明了(le)方向。
高磊強調，我(wo)們(men)要堅定(ding)文化自信，善于從(cong)中華優(you)秀(xiu)傳(chuan)統(tong)文化中汲取辦學治校、修身齊家的(de)(de)理念和(he)思維。家風家教是一個(ge)家庭最寶貴的(de)(de)財富，每個(ge)共產黨(dang)員(yuan)都要重視(shi)家教家風建設，要清白做(zuo)人、勤儉齊家、干凈做(zuo)事、廉潔從(cong)教，管好自己和(he)家人，涵養良好家風。
高磊指出，學校的(de)雙高(gao)建(jian)設(she)，要(yao)著(zhu)(zhu)眼(yan)于(yu)(yu)中(zhong)國、著(zhu)(zhu)眼(yan)于(yu)(yu)特(te)色(se)、著(zhu)(zhu)眼(yan)于(yu)(yu)高(gao)水平(ping)(ping)持(chi)續發(fa)力。著(zhu)(zhu)眼(yan)于(yu)(yu)中(zhong)國，要(yao)求(qiu)我(wo)(wo)們視野要(yao)開闊，要(yao)積極對(dui)接國家戰略(lve)，服(fu)務黃河(he)流域生態保(bao)護和(he)高(gao)質量發(fa)展，服(fu)務區域經(jing)濟發(fa)展，在服(fu)務中(zhong)提高(gao)自身發(fa)展質量。著(zhu)(zhu)眼(yan)于(yu)(yu)特(te)色(se)，要(yao)求(qiu)我(wo)(wo)們舉全校之力、集大家之智(zhi)，凝練建(jian)設(she)特(te)色(se)，讓(rang)特(te)色(se)更(geng)加明亮。著(zhu)(zhu)眼(yan)于(yu)(yu)高(gao)水平(ping)(ping)，要(yao)求(qiu)我(wo)(wo)們要(yao)弄(nong)清楚(chu)我(wo)(wo)們的(de)高(gao)水平(ping)(ping)體現在哪些方面(mian)，怎樣才(cai)能保(bao)持(chi)高(gao)水平(ping)(ping)領先地位。
近期(qi)(qi)，發(fa)展(zhan)規劃(hua)處要牽(qian)頭召開務虛會，著(zhu)手雙高(gao)校總(zong)結(jie)凝練工(gong)作，從(cong)著(zhu)眼(yan)于(yu)(yu)中國、著(zhu)眼(yan)于(yu)(yu)特色、著(zhu)眼(yan)于(yu)(yu)高(gao)水平(ping)等方面去深度凝練總(zong)結(jie)我(wo)們(men)(men)建(jian)(jian)設(she)期(qi)(qi)工(gong)作，明(ming)確(que)我(wo)們(men)(men)做了(le)哪些事(shi)，做成了(le)哪些事(shi)，我(wo)們(men)(men)是怎樣建(jian)(jian)設(she)中國特色高(gao)水平(ping)專業(ye)群的(de)。在建(jian)(jian)設(she)期(qi)(qi)中我(wo)們(men)(men)為(wei)(wei)國家、為(wei)(wei)民族、為(wei)(wei)區域(yu)經(jing)濟(ji)發(fa)展(zhan)貢獻(xian)了(le)什么(me)，為(wei)(wei)職(zhi)業(ye)教育發(fa)展(zhan)、為(wei)(wei)職(zhi)教高(gao)地建(jian)(jian)設(she)貢獻(xian)了(le)什么(me)，我(wo)們(men)(men)實現了(le)什么(me)、引領了(le)什么(me)。
高磊強調，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)問題黨中(zhong)央高度關(guan)注，招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)處(chu)要進(jin)一步(bu)挖掘就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)崗(gang)位資源，做實做細(xi)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)指導(dao)服務(wu)，與各二(er)級學院一起(qi)抓(zhua)好學生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)簽約工作(zuo)。以今天這個(ge)會議為時間(jian)節點，到(dao)7月(yue)15日，做個(ge)統計(ji)，看看這次會后又挖掘了(le)多少個(ge)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)崗(gang)位，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)率提升了(le)多少。要高度關(guan)注特殊群體畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)工作(zuo)，持(chi)續做好就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)跟(gen)蹤服務(wu)。特別是對長期未就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)學生(sheng)(sheng)(sheng)要及時認真分(fen)析未就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)原因(yin)，有針對性(xing)開展幫(bang)扶。下一步(bu)，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)情況(kuang)、專升本情況(kuang)作(zuo)為各二(er)級學院招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)劃分(fen)配的重要參考。
學生(sheng)處、團委、各書院要(yao)及時(shi)掌(zhang)握學生(sheng)中(zhong)脫貧家庭、低保家庭、零就業家庭以及有(you)殘疾、有(you)心理疾病的(de)學生(sheng)數據，做(zuo)實做(zuo)細學生(sheng)服務(wu)管理各項工作(zuo)。
高磊指出，我國正(zheng)由(you)制(zhi)造(zao)大國向制(zhi)造(zao)強國轉(zhuan)變，但過程(cheng)不會(hui)是一帆(fan)風順的，仍面臨自然災害(hai)、新冠肺炎(yan)疫情、西方意(yi)識(shi)形(xing)態(tai)滲透等各種風險挑戰。黨員干(gan)部要(yao)保(bao)(bao)持(chi)清(qing)醒(xing)頭腦，要(yao)有(you)正(zheng)確的人生觀、世(shi)界(jie)觀，要(yao)時刻保(bao)(bao)持(chi)警(jing)惕(ti)，防止(zhi)西方意(yi)識(shi)形(xing)態(tai)滲透，要(yao)加強學(xue)習，深入思考，通(tong)過學(xue)習，不斷提高(gao)政治站位(wei)，開闊(kuo)視(shi)野(ye)和胸襟，有(you)了更寬闊(kuo)的胸懷，工作起(qi)來自然有(you)更高(gao)的境界(jie)。
高磊強調，夏季暴(bao)雨、雷電等自然災(zai)害頻發，總務(wu)處(chu)、安保處(chu)要(yao)提(ti)前做好應急(ji)準備(bei)，進一步完善預案，主要(yao)考(kao)慮(lv)一是(shi)如何加強預警；二(er)是(shi)災(zai)害發生后如何迅(xun)速搶險救災(zai)；三(san)是(shi)如何防(fang)止次(ci)生災(zai)害發生；四是(shi)如何盡快(kuai)恢復(fu)正常秩序。
高磊指出，習近(jin)平總書(shu)記(ji)《堅(jian)持把(ba)解(jie)(jie)(jie)決(jue)好(hao)“三(san)(san)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)”問(wen)(wen)(wen)題(ti)作(zuo)為(wei)(wei)全黨工作(zuo)重中之(zhi)重舉(ju)全黨全社會之(zhi)力(li)推動(dong)鄉(xiang)村(cun)振興》的(de)(de)重要論述(shu)，通篇彰顯了人(ren)民(min)(min)至上(shang)(shang)的(de)(de)發展理念。文章從為(wei)(wei)什么解(jie)(jie)(jie)決(jue)三(san)(san)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)問(wen)(wen)(wen)題(ti)、解(jie)(jie)(jie)決(jue)什么樣(yang)的(de)(de)三(san)(san)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)問(wen)(wen)(wen)題(ti)及(ji)怎(zen)樣(yang)解(jie)(jie)(jie)決(jue)三(san)(san)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)問(wen)(wen)(wen)題(ti)三(san)(san)個(ge)層面五個(ge)方面進行了論述(shu)。從中華民(min)(min)族(zu)偉大復興戰略全局(ju)、世(shi)界(jie)百年未有之(zhi)大變局(ju)兩個(ge)維度論述(shu)了為(wei)(wei)什么解(jie)(jie)(jie)決(jue)三(san)(san)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)問(wen)(wen)(wen)題(ti)。從農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)(min)、農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)、農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)村(cun)三(san)(san)個(ge)方面論述(shu)了解(jie)(jie)(jie)決(jue)什么樣(yang)的(de)(de)三(san)(san)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)問(wen)(wen)(wen)題(ti)及(ji)怎(zen)樣(yang)解(jie)(jie)(jie)決(jue)三(san)(san)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)問(wen)(wen)(wen)題(ti)。解(jie)(jie)(jie)決(jue)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)(min)問(wen)(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)關鍵是要鞏固拓展脫(tuo)(tuo)貧(pin)攻(gong)堅(jian)成果，防止返(fan)貧(pin)；解(jie)(jie)(jie)決(jue)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)問(wen)(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)關鍵是要保(bao)護耕地和確保(bao)種子安全；解(jie)(jie)(jie)決(jue)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)村(cun)問(wen)(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)關鍵是在鞏固脫(tuo)(tuo)貧(pin)攻(gong)堅(jian)基(ji)礎上(shang)(shang)推動(dong)鄉(xiang)村(cun)振興。最后強(qiang)調要加強(qiang)黨的(de)(de)領導確保(bao)各項政策措施落(luo)實落(luo)地。
高磊強調，我們要(yao)按照上(shang)級(ji)要(yao)求(qiu)，選優配強幫扶干部(bu)。各有關(guan)學院(yuan)要(yao)認真學習(xi)習(xi)近平總書(shu)記(ji)的(de)(de)重(zhong)要(yao)文章(zhang)精神，深(shen)刻領會總書(shu)記(ji)關(guan)于解決三農問題的(de)(de)思路和辦法，依托鄉村(cun)振(zhen)興示范校(xiao)建設(she)，重(zhong)點圍繞生(sheng)物(wu)技(ji)術和信息技(ji)術深(shen)度融合實現農業(ye)科技(ji)革(ge)命的(de)(de)突破、農業(ye)生(sheng)物(wu)育種、利(li)用現代(dai)信息技(ji)術發展(zhan)智(zhi)慧農業(ye)、農業(ye)重(zhong)要(yao)裝備自主研制、動植物(wu)防(fang)(fang)疫檢疫體系、防(fang)(fang)災減災體系等(deng)開展(zhan)技(ji)術服(fu)務、進行科研攻關(guan)，服(fu)務國家戰略和區域經濟發展(zhan)，真正(zheng)把(ba)論文寫在中國大(da)地上(shang)。
高磊指出，學(xue)校人才培(pei)養供給側(ce)結構性改革(ge)，要圍繞培(pei)優(you)(you)、提質、打(da)造(zao)品牌(pai)、建標(biao)準進行(xing)。著力(li)思考如何打(da)造(zao)品牌(pai)，鞏(gong)固(gu)軌道(dao)交通傳統優(you)(you)勢，如何培(pei)育新優(you)(you)勢，如何提升辦(ban)學(xue)品質等。把生(sheng)產(chan)一(yi)(yi)線(xian)的數據運(yun)用在模擬環境中，讓學(xue)生(sheng)對生(sheng)產(chan)一(yi)(yi)線(xian)數據動手(shou)無疑(yi)是保持(chi)優(you)(you)勢、打(da)造(zao)品牌(pai)的一(yi)(yi)條重(zhong)要路徑(jing)。要堅決制止餐(can)飲(yin)浪費，開展食(shi)堂(tang)餐(can)飲(yin)節(jie)約(yue)(yue)行(xing)動，先從老師做起(qi)，珍(zhen)惜每(mei)一(yi)(yi)粒糧食(shi)，實施光(guang)盤(pan)行(xing)動，形成勤儉節(jie)約(yue)(yue)的良好風尚。
高磊強調，進一步(bu)創新(xin)黨(dang)委理論學(xue)(xue)習(xi)(xi)中心(xin)組學(xue)(xue)習(xi)(xi)形式，宣傳部(bu)提前把學(xue)(xue)習(xi)(xi)內(nei)容下發(fa)給各單位、部(bu)門負責人(ren)，大家提前申(shen)報領學(xue)(xue)內(nei)容，現(xian)場領學(xue)(xue)后(hou)談(tan)談(tan)領學(xue)(xue)的核心(xin)內(nei)容是什么，并結(jie)合實(shi)際(ji)工作談(tan)感想，以此(ci)養成良好的學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣，帶動黨(dang)總支(zhi)、直屬黨(dang)支(zhi)部(bu)理論學(xue)(xue)習(xi)(xi)成效。
黨委副(fu)書(shu)記郭培謙、副(fu)院長王紹軍作了學習交流。
供稿人：何述榮
終審：杜樹元
