為進(jin)一步深化學(xue)校職業(ye)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革，提高各專(zhuan)(zhuan)業(ye)建設成效，1月6日-7日，我校在4號教(jiao)學(xue)樓全景教(jiao)室舉辦了為期兩天的“問計專(zhuan)(zhuan)業(ye)（學(xue)科）發展”活動。學(xue)校黨(dang)(dang)委(wei)書記高磊，黨(dang)(dang)委(wei)副書記郭(guo)培謙，副院長祝(zhu)瑞花、郭(guo)鵬(peng)出(chu)席(xi)并參加(jia)分組討論，全體專(zhuan)(zhuan)業(ye)（學(xue)科）負責(ze)(ze)人(ren)、各職能部門(men)主要負責(ze)(ze)同志、教(jiao)務(wu)處相關(guan)人(ren)員參加(jia)了活動，活動由副院長王紹軍主持(chi)。
活動伊(yi)始，高(gao)磊(lei)做了(le)(le)題(ti)為(wei)《需要認(ren)真(zhen)思(si)考(kao)和落實(shi)(shi)的幾個(ge)問題(ti)》的講話(hua)，從職業(ye)(ye)教(jiao)育、學校(xiao)發展(zhan)、人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)、專業(ye)(ye)建(jian)(jian)設(she)(she)、雙高(gao)建(jian)(jian)設(she)(she)等方(fang)面，分析了(le)(le)職業(ye)(ye)教(jiao)育的邏輯內涵、特點及建(jian)(jian)設(she)(she)路(lu)徑。高(gao)磊(lei)強調，職業(ye)(ye)教(jiao)育是最(zui)有(you)前景的教(jiao)育。要多從人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)、專業(ye)(ye)建(jian)(jian)設(she)(she)、雙高(gao)建(jian)(jian)設(she)(she)等方(fang)面認(ren)真(zhen)思(si)考(kao)和落實(shi)(shi)“為(wei)國(guo)家潛心培(pei)(pei)育合格人才(cai)，為(wei)企業(ye)(ye)量身打造現代工匠”的辦學宗旨(zhi)。
王(wang)紹軍從對接國(guo)家(jia)和(he)山東(dong)省(sheng)職業教育(yu)改革(ge)要求的(de)角度，分享了職業教育(yu)最(zui)新發(fa)展理念、專(zhuan)業（學(xue)(xue)科(ke)）建設內(nei)涵、增強專(zhuan)業（學(xue)(xue)科(ke)）特色等內(nei)容(rong)，特別針對《山東(dong)省(sheng)高等職業院校(xiao)辦學(xue)(xue)質量年度考核方案》和(he)《山東(dong)省(sheng)高等職業院校(xiao)專(zhuan)業（群）發(fa)展水平考核指標》進行了重點深入解讀。希望參會人員(yuan)對專(zhuan)業（學(xue)(xue)科(ke)）發(fa)展開展廣泛的(de)交(jiao)流(liu)和(he)研討，并就下一步如何更(geng)(geng)好促進教學(xue)(xue)改革(ge)實現學(xue)(xue)校(xiao)更(geng)(geng)好發(fa)展提(ti)出寶貴建議，力(li)爭實現新突破。
在(zai)分(fen)組(zu)討論環節(jie)，45位專(zhuan)業(ye)（學科(ke)）負責(ze)人分(fen)成(cheng)三組(zu)展開(kai)(kai)討論。期間，高磊深入(ru)各個小組(zu)認真聽(ting)取大家的發(fa)言討論，并就各專(zhuan)業(ye)在(zai)課(ke)程體系重構、課(ke)程建設、教學成(cheng)果、技(ji)能大賽等(deng)領域的現狀(zhuang)、存在(zai)問(wen)題(ti)及專(zhuan)業(ye)未來發(fa)展展開(kai)(kai)廣泛的交流。各位專(zhuan)業(ye)負責(ze)人特別針對(dui)新(xin)形態教材開(kai)(kai)發(fa)、標準制定(ding)、技(ji)術創(chuang)新(xin)及“崗課(ke)賽證”融合(he)教學模式改革(ge)與完全(quan)學分(fen)制教學管理改革(ge)等(deng)方面積極建言建策，為提(ti)升我校(xiao)專(zhuan)業(ye)建設水平和社會服(fu)務能力，全(quan)面推進學校(xiao)內(nei)涵(han)建設提(ti)供(gong)了(le)重要參考(kao)。
活(huo)動(dong)最(zui)后，三位小組(zu)負(fu)責人依次進行了總(zong)結(jie)發言。一致表(biao)示，舉辦“問計(ji)專業（學科）發展”活(huo)動(dong)對(dui)提升(sheng)學校(xiao)專業建(jian)設水平(ping)和(he)成效意義(yi)重大，通過對(dui)標(biao)專業群發展水平(ping)考核(he)指標(biao)和(he)學校(xiao)辦學質量考核(he)指標(biao)找到了不足和(he)差(cha)距，為下(xia)一步工作指明(ming)了方向(xiang)，對(dui)凝聚全(quan)校(xiao)共(gong)識和(he)智(zhi)慧(hui)、共(gong)同推動(dong)學校(xiao)全(quan)面發展提供了助力。
