12月10—12日(ri)山東省職(zhi)業院校(xiao)技能大賽(sai)高職(zhi)組“大數據(ju)技術(shu)與應用”賽(sai)項在我校(xiao)舉行，全省45個參賽(sai)隊參加。
10日，開(kai)賽(sai)式在我(wo)校圖書行(xing)政樓西報告廳(ting)舉行(xing)，副院(yuan)(yuan)長祝瑞(rui)花，新一(yi)代信(xin)息技術產業(ye)學院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長楊文虎、創新創業(ye)教(jiao)育中心(xin)副主任(ren)齊(qi)濤、賽(sai)項(xiang)(xiang)監(jian)督、賽(sai)項(xiang)(xiang)裁(cai)(cai)判(pan)(pan)(pan)長、專家組組長以(yi)及45支參(can)(can)賽(sai)隊的領隊、指導教(jiao)師、選手等二百(bai)多人參(can)(can)加(jia)。開(kai)賽(sai)式上，裁(cai)(cai)判(pan)(pan)(pan)代表發(fa)言并鄭重承諾(nuo)，嚴格(ge)遵(zun)守競(jing)(jing)賽(sai)規則，客觀、公正(zheng)、嚴格(ge)的履行(xing)裁(cai)(cai)判(pan)(pan)(pan)員職(zhi)責；學生代表發(fa)言并鄭重承諾(nuo)，嚴格(ge)遵(zun)守競(jing)(jing)賽(sai)規則、競(jing)(jing)賽(sai)紀律和(he)安全規程(cheng)操(cao)作，尊重裁(cai)(cai)判(pan)(pan)(pan)和(he)賽(sai)場工作人員，自覺(jue)維(wei)護(hu)賽(sai)場秩序。
本賽(sai)(sai)項(xiang)(xiang)為團(tuan)體(ti)賽(sai)(sai)，每(mei)隊由(you)3名(ming)選手組成，比(bi)賽(sai)(sai)時(shi)間(jian)為6小時(shi)。賽(sai)(sai)項(xiang)(xiang)以大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據技(ji)術與應用(yong)的(de)(de)(de)核心(xin)內容為主(zhu)體(ti)，基(ji)于(yu)(yu)大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據領域復合(he)型(xing)技(ji)術技(ji)能人才需求，重點突(tu)出大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據平(ping)臺(tai)(tai)及組件的(de)(de)(de)部署(shu)管理、多維(wei)度數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據采集、數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據清(qing)洗、分析及可視化(hua)。競賽(sai)(sai)內容涵蓋大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據平(ping)臺(tai)(tai)及生(sheng)態組件的(de)(de)(de)部署(shu)，基(ji)于(yu)(yu)電商數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據的(de)(de)(de)多維(wei)度數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據抽取(qu)，數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據的(de)(de)(de)清(qing)洗及多元化(hua)分析，實(shi)時(shi)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據處(chu)理，及數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據的(de)(de)(de)可視化(hua)呈現。所考察技(ji)能符合(he)電商平(ping)臺(tai)(tai)中(zhong)大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據業務的(de)(de)(de)需要，契合(he)企業對大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據的(de)(de)(de)崗(gang)位技(ji)能要求。
各(ge)代表(biao)隊的(de)參賽(sai)選手遵守規則、尊重(zhong)評委(wei)，以飽滿的(de)熱情和(he)積極(ji)的(de)心態(tai)投入比(bi)賽(sai)，賽(sai)出了(le)(le)風格，賽(sai)出了(le)(le)水平。最終(zhong)，我校、山東輕工職業學(xue)院、山東勞動職業技(ji)術學(xue)院獲得比(bi)賽(sai)前(qian)3名。
此項比賽充分展(zhan)示了(le)選手們在大數據技術與應(ying)用方面的精(jing)湛技藝，展(zhan)示了(le)他們的團隊協(xie)作(zuo)能力、安全意(yi)識及(ji)職業素養，展(zhan)現出當代高職學(xue)生精(jing)益(yi)求精(jing)、追求卓越的“工匠精(jing)神”。
