為貫徹落實習近平總書記在(zai)黨(dang)史學(xue)(xue)(xue)(xue)習教(jiao)(jiao)育動(dong)員大會上的重要講(jiang)話精神，扎實推進學(xue)(xue)(xue)(xue)校黨(dang)史學(xue)(xue)(xue)(xue)習教(jiao)(jiao)育和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校黨(dang)委統一部署(shu)下(xia)，2月(yue)27日(ri)，我校舉(ju)行黨(dang)史情景沙盤教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)培訓。培訓由(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)校副院長郭(guo)鵬(peng)主持(chi)，馬克思主義學(xue)(xue)(xue)(xue)院全體教(jiao)(jiao)師(shi)參(can)加培訓。
培(pei)訓邀請山東財經大(da)學馬克思(si)主義學院李洪星教(jiao)授(shou)做專題講座。李教(jiao)授(shou)采用全情景(jing)(jing)沙盤(pan)教(jiao)學，內容圍繞中(zhong)國(guo)共產(chan)黨建(jian)黨以(yi)來的(de)發展(zhan)脈絡，從1921年(nian)中(zhong)國(guo)共產(chan)黨建(jian)立到1949年(nian)新中(zhong)國(guo)成立這段(duan)歷(li)史(shi)中(zhong)，選擇8個典型情景(jing)(jing)，采用沙盤(pan)推演(yan)、情景(jing)(jing)重現、任務模擬、競賽(sai)通(tong)關的(de)方式,通(tong)過(guo)跌宕起伏(fu)的(de)歷(li)史(shi)事件(jian)再(zai)現、別具一格的(de)歷(li)史(shi)角度還原(yuan)、火花四濺的(de)黨史(shi)思(si)想碰撞、潤物(wu)無聲的(de)教(jiao)學內容轉化，重溫(wen)初(chu)心(xin)、感(gan)悟初(chu)心(xin)、踐行初(chu)心(xin)。
培(pei)(pei)訓(xun)過程中，李洪星(xing)教授將(jiang)參(can)加培(pei)(pei)訓(xun)的(de)老師分為六組，引(yin)入小(xiao)組競(jing)爭機(ji)制，指定小(xiao)組負責人，根據(ju)各(ge)環(huan)節(jie)的(de)不(bu)同(tong)表(biao)現給予(yu)積(ji)分獎勵，調動(dong)每一名(ming)參(can)加培(pei)(pei)訓(xun)老師主(zhu)動(dong)參(can)與(yu)的(de)積(ji)極(ji)(ji)性和(he)主(zhu)動(dong)性。培(pei)(pei)訓(xun)過程中全體教師積(ji)極(ji)(ji)發言、踴躍參(can)與(yu)、努力思索,針對(dui)黨史問(wen)題研討交流。培(pei)(pei)訓(xun)最(zui)后，各(ge)組以形(xing)式多樣的(de)節(jie)目(mu)在歌頌祖國中表(biao)達(da)了對(dui)中國共產黨的(de)熱(re)愛(ai)，表(biao)現了邁進(jin)新征程，奮進(jin)新時代的(de)精(jing)氣神。
老(lao)師們紛(fen)紛(fen)表示(shi)，這次培(pei)訓，內容豐富(fu)、教法新穎，對(dui)教學富(fu)有(you)啟發(fa)性(xing)，在(zai)今后的(de)教學工(gong)作中，將情景(jing)沙盤授課(ke)方(fang)式運(yun)用(yong)到教學實(shi)際中，用(yong)實(shi)際行動踐行思想政治理論課(ke)改革新標準、新要求。培(pei)訓達到了教學能力(li)和黨(dang)性(xing)修養(yang)雙重提升效(xiao)果。
馬克思主義(yi)學院(yuan)(yuan)黨(dang)總支書記兼院(yuan)(yuan)長楊慧在(zai)總結中表示，本次(ci)培訓正當其(qi)時，十分重要。全體馬院(yuan)(yuan)老師(shi)要緊抓機遇，奮發有(you)為，打(da)響(xiang)學校(xiao)馬院(yuan)(yuan)黨(dang)史教育品牌。
