近日，“魯南制藥杯”第(di)五屆山東省大學生(sheng)科技創(chuang)新(xin)(xin)大賽(sai)(sai)決賽(sai)(sai)舉(ju)行。在(zai)(zai)本次比賽(sai)(sai)中(zhong)(zhong)，我院(yuan)招(zhao)生(sheng)就業(ye)處負(fu)責牽頭組(zu)織，學院(yuan)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)中(zhong)(zhong)心負(fu)責項(xiang)(xiang)目(mu)培育，最終由鐵道機(ji)車與(yu)機(ji)電裝備系(xi)和生(sheng)物工程系(xi)提供的(de)(de)四(si)個項(xiang)(xiang)目(mu)入圍決賽(sai)(sai)，并獲(huo)得(de)(de)兩個一(yi)(yi)等獎(jiang)(jiang)、兩個二(er)等獎(jiang)(jiang)的(de)(de)佳績，同(tong)時(shi)獲(huo)得(de)(de)大賽(sai)(sai)專項(xiang)(xiang)獎(jiang)(jiang)金54000元。在(zai)(zai)高(gao)職組(zu)的(de)(de)11個一(yi)(yi)等獎(jiang)(jiang)中(zhong)(zhong)，我院(yuan)是(shi)唯一(yi)(yi)一(yi)(yi)個獲(huo)得(de)(de)兩項(xiang)(xiang)一(yi)(yi)等獎(jiang)(jiang)的(de)(de)高(gao)職院(yuan)校(xiao)，這充分體現了我院(yuan)師(shi)生(sheng)的(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)實力(li)，反映了創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)教育改革的(de)(de)成效。
本次(ci)比賽由山東省教育(yu)廳主辦，來(lai)自(zi)全省116所高校(xiao)(xiao)的(de)(de)7512個(ge)項(xiang)目28966名(ming)學(xue)生報名(ming)參賽，經過校(xiao)(xiao)內(nei)初(chu)賽和(he)限額推(tui)(tui)薦(jian)，共有1469個(ge)項(xiang)目進入(ru)網(wang)評(ping)階段，專家評(ping)審遴選出600個(ge)項(xiang)目進入(ru)現(xian)場決賽，最(zui)終(zhong)(zhong)評(ping)審出了50個(ge)一(yi)等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)、102個(ge)二(er)等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)、190個(ge)三等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)。此次(ci)比賽，我院(yuan)共有32個(ge)項(xiang)目報名(ming)參賽，經過“團隊(dui)報名(ming)—系部(bu)推(tui)(tui)薦(jian)—校(xiao)(xiao)賽選拔—項(xiang)目培育(yu)—賽前(qian)指(zhi)(zhi)導(dao)—決賽答(da)辯”等(deng)(deng)(deng)環節，最(zui)終(zhong)(zhong)由張為賓老師(shi)指(zhi)(zhi)導(dao)、劉志尊(zun)等(deng)(deng)(deng)同(tong)(tong)學(xue)設(she)計(ji)的(de)(de)“基于(yu)(yu)智(zhi)(zhi)慧圖書館的(de)(de)自(zi)動還書機(ji)(ji)(ji)器(qi)人”和(he)鄧鳳霞(xia)(xia)、武彬(bin)老師(shi)指(zhi)(zhi)導(dao)、孫彥(yan)麗(li)等(deng)(deng)(deng)同(tong)(tong)學(xue)設(she)計(ji)的(de)(de)“一(yi)種柱(zhu)層析填(tian)料輔助(zhu)裝置”獲得一(yi)等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)；于(yu)(yu)磊娟、呂映輝(hui)老師(shi)指(zhi)(zhi)導(dao)、賀明(ming)霞(xia)(xia)等(deng)(deng)(deng)同(tong)(tong)學(xue)設(she)計(ji)的(de)(de)“微型智(zhi)(zhi)能酵素果醋機(ji)(ji)(ji)的(de)(de)創新開發及應(ying)用”和(he)徐瑞霞(xia)(xia)老師(shi)指(zhi)(zhi)導(dao)、賈磊等(deng)(deng)(deng)同(tong)(tong)學(xue)設(she)計(ji)的(de)(de)“一(yi)種基于(yu)(yu)手(shou)扶(fu)式(shi)農(nong)機(ji)(ji)(ji)控制方式(shi)的(de)(de)大棗收(shou)獲機(ji)(ji)(ji)”獲得二(er)等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)。
為(wei)進一(yi)(yi)(yi)步(bu)貫徹實(shi)施“大眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、萬眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)”國(guo)家戰略，助推(tui)山東省新(xin)(xin)舊動(dong)能(neng)(neng)轉換重大工程和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)升級，今(jin)(jin)年我院(yuan)專(zhuan)門成立(li)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)中(zhong)心，統籌負責全(quan)院(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育改革工作。今(jin)(jin)后(hou)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)中(zhong)心將以創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)精神(shen)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)意識、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)力培(pei)(pei)養(yang)為(wei)目標，立(li)足創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人才培(pei)(pei)養(yang)，構(gou)建(jian)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)效—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”五創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育鏈，建(jian)設(she)集“團隊(dui)、場地、資源、資金(jin)、制度、平臺、文化、服(fu)(fu)(fu)務(wu)”為(wei)一(yi)(yi)(yi)體(ti)的“全(quan)要素、全(quan)過程、全(quan)方位(wei)”創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)(fu)(fu)務(wu)體(ti)系(xi)，搭(da)建(jian)集“教(jiao)(jiao)學、競(jing)賽、培(pei)(pei)訓、研發、孵化、運營(ying)、服(fu)(fu)(fu)務(wu)”功能(neng)(neng)于一(yi)(yi)(yi)體(ti)的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)踐平臺，形(xing)成“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)踐、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)戰”三位(wei)一(yi)(yi)(yi)體(ti)的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生態系(xi)統，進而為(wei)師生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)提供“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意激發-產(chan)品試制-培(pei)(pei)訓路演-咨(zi)詢服(fu)(fu)(fu)務(wu)-孵化運營(ying)”一(yi)(yi)(yi)站式服(fu)(fu)(fu)務(wu)，全(quan)面推(tui)動(dong)我院(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育改革工作的不斷提升。
