為進一步提升學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)服務(wu)新(xin)舊(jiu)(jiu)動能轉(zhuan)換(huan)重(zhong)大工(gong)(gong)程(cheng)能力(li)，扎實推動各(ge)項工(gong)(gong)作落到實處(chu)，5月14日下(xia)午，學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)召開(kai)服務(wu)新(xin)舊(jiu)(jiu)動能轉(zhuan)換(huan)重(zhong)大工(gong)(gong)程(cheng)工(gong)(gong)作調度會。學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)黨委(wei)副書記徐(xu)冬主(zhu)持(chi)會議，學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)服務(wu)新(xin)舊(jiu)(jiu)動能轉(zhuan)換(huan)重(zhong)大工(gong)(gong)程(cheng)行(xing)動領導小組辦公室有關成員(yuan)參加(jia)會議。
會(hui)議通報(bao)(bao)(bao)了(le)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)服務(wu)新(xin)舊(jiu)動(dong)能(neng)(neng)轉換(huan)(huan)重(zhong)大(da)(da)工(gong)程前期工(gong)作。會(hui)議指出，自我省實施新(xin)舊(jiu)動(dong)能(neng)(neng)轉換(huan)(huan)重(zhong)大(da)(da)工(gong)程以(yi)來，學(xue)(xue)(xue)院(yuan)先行先干、成立(li)服務(wu)新(xin)舊(jiu)動(dong)能(neng)(neng)轉換(huan)(huan)重(zhong)大(da)(da)工(gong)程行動(dong)領導小組，組織黨委理論學(xue)(xue)(xue)習中心組（擴大(da)(da)）專(zhuan)題研(yan)究學(xue)(xue)(xue)習，深入校企(qi)合作企(qi)業調研(yan)，制(zhi)定學(xue)(xue)(xue)院(yuan)《服務(wu)新(xin)舊(jiu)動(dong)能(neng)(neng)轉換(huan)(huan)重(zhong)大(da)(da)工(gong)程實施方案》，總結經驗形成簡(jian)報(bao)(bao)(bao)，獲鄧云(yun)鋒廳長(chang)批示，教育(yu)廳《教育(yu)工(gong)作簡(jian)報(bao)(bao)(bao)》全文(wen)轉發。學(xue)(xue)(xue)院(yuan)充分(fen)發揮軌道交通辦學(xue)(xue)(xue)優勢，結合正在(zai)開展的優質校建(jian)設，著力在(zai)專(zhuan)業對(dui)接(jie)產業、培養“齊魯工(gong)匠”、提升(sheng)社會(hui)服務(wu)能(neng)(neng)力方面下功(gong)夫、做文(wen)章，積極為我省新(xin)舊(jiu)動(dong)能(neng)(neng)轉換(huan)(huan)提供智力與(yu)人(ren)才支(zhi)撐。
會(hui)議分析了(le)我院服務(wu)(wu)新(xin)(xin)舊(jiu)動(dong)能(neng)轉換(huan)重大工程的(de)(de)優勢、特色(se)及存(cun)在(zai)的(de)(de)問題(ti)和困難，進一(yi)步(bu)明(ming)確了(le)下一(yi)步(bu)的(de)(de)工作(zuo)目標和重點(dian)建(jian)設內容(rong)。黨委副書記徐冬要求與會(hui)人員切實提高思(si)想認識(shi)，不(bu)斷解放思(si)想，積極作(zuo)為，重點(dian)圍(wei)繞專業(ye)結構調整、人才培(pei)養模式改革、加快科(ke)技成果(guo)轉化(hua)、提升(sheng)社(she)會(hui)服務(wu)(wu)能(neng)力、高層(ceng)次人才建(jian)設等方(fang)面提出具體(ti)工作(zuo)計劃，為學院服務(wu)(wu)新(xin)(xin)舊(jiu)動(dong)能(neng)轉換(huan)重大工程貢(gong)獻力量。
下一(yi)步(bu)(bu)，學院將進一(yi)步(bu)(bu)增強擔當(dang)意(yi)識(shi)和責任(ren)意(yi)識(shi)，主動(dong)(dong)作為(wei)、砥礪奮(fen)進，不斷打造符(fu)合(he)新舊動(dong)(dong)能轉換(huan)需求、服(fu)務軌道交通發展的一(yi)流專業群(qun)。加強校企合(he)作，提高人才培(pei)養(yang)質量(liang)。推進產教融合(he)，提高科(ke)研和協同創(chuang)新能力(li)，提升服(fu)務新舊動(dong)(dong)能轉換(huan)的社會服(fu)務能力(li)，為(wei)我省新舊動(dong)(dong)能轉換(huan)重大工程貢獻(xian)力(li)量(liang)。
