上(shang)升(sheng)，是(shi)每一(yi)位職(zhi)(zhi)場人(ren)的夢想。在工作上(shang)，其職(zhi)(zhi)位的晉升(sheng)、工資的翻倍;生活上(shang)，精神的豐富(fu)，物質的滿(man)足(zu)……這些(xie)關于“上(shang)升(sheng)”的因素不(bu)(bu)僅是(shi)人(ren)生成功的體(ti)現，也是(shi)自我(wo)價值的實(shi)現。可現實(shi)中，上(shang)升(sheng)到“金字(zi)塔尖(jian)”的人(ren)少(shao)之又少(shao)，職(zhi)(zhi)場中，太多的人(ren)亦因懷(huai)才不(bu)(bu)遇而郁(yu)郁(yu)不(bu)(bu)安(an)。
那些未上升(sheng)到“塔尖”的人如何應對職(zhi)(zhi)場(chang)(chang)?如何面對生活?是坐以(yi)(yi)待斃，還是選擇(ze)職(zhi)(zhi)場(chang)(chang)進(jin)(jin)化(hua)(hua)?本期《才富》在某(mou)網站上發起關于(yu)“自(zi)我提升(sheng)直面職(zhi)(zhi)場(chang)(chang)進(jin)(jin)化(hua)(hua)”調(diao)查，200名參調(diao)者(zhe)中八成以(yi)(yi)上職(zhi)(zhi)場(chang)(chang)人會選擇(ze)不同方式(shi)計劃自(zi)我提升(sheng)，實(shi)現職(zhi)(zhi)場(chang)(chang)進(jin)(jin)化(hua)(hua)。
不(bu)進化，只能永遠(yuan)呆在“流水線”
在本次《才富》調查(cha)中，42.03%的(de)(de)(de)參調者來自工(gong)(gong)(gong)業(ye)區工(gong)(gong)(gong)廠的(de)(de)(de)技術工(gong)(gong)(gong)人和一(yi)線(xian)(xian)普通工(gong)(gong)(gong)人，他(ta)們(men)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)身影不是(shi)停留在某(mou)一(yi)臺(tai)“死板”的(de)(de)(de)機(ji)器(qi)旁(pang)，就(jiu)是(shi)駐步在毫(hao)無(wu)休止的(de)(de)(de)流水線(xian)(xian)邊，重(zhong)復(fu)著早已爛(lan)熟(shu)于心的(de)(de)(de)作(zuo)業(ye)。雖然他(ta)們(men)的(de)(de)(de)技術嫻熟(shu)，手腳靈活，是(shi)保證企業(ye)生產的(de)(de)(de)關鍵(jian)，但(dan)是(shi)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)思想和靈魂時(shi)不時(shi)也會“脫離”那(nei)些無(wu)情的(de)(de)(de)機(ji)器(qi)，憧憬著那(nei)個深藏心底的(de)(de)(de)夢想。
小慧(hui)，2008年從河(he)南老家來到東莞，尋找自己的夢想，由于學歷和技能(neng)有限(xian)，初來乍到只能(neng)向命運屈服，第一份工作(zuo)就是在某大型電子廠做(zuo)流水線(xian)工人。在她看來，上班、下班、加(jia)班就是生活的全(quan)部，似(si)乎沒有可(ke)以與(yu)外界溝通、接觸的機會。
在(zai)(zai)一(yi)次在(zai)(zai)與好友(you)聊天的(de)過(guo)程中，小慧(hui)(hui)意識到現在(zai)(zai)的(de)生活與夢(meng)想差(cha)距甚遠，于是決(jue)定參加自(zi)學考(kao)試，先從(cong)學歷(li)(li)提(ti)升(sheng)開始，逐步實現自(zi)己的(de)夢(meng)想。經過(guo)一(yi)年(nian)的(de)努力，小慧(hui)(hui)晉升(sheng)為車間的(de)生產(chan)組長，兩年(nian)后順利(li)拿(na)到了大(da)專學歷(li)(li)證(zheng)書，跳槽到一(yi)家企業(ye)做品質管理，從(cong)此(ci)告(gao)別了“流(liu)水(shui)線”的(de)生活。小慧(hui)(hui)對此(ci)感(gan)嘆道，“如果(guo)不及時提(ti)升(sheng)自(zi)己，那可能(neng)永遠都呆(dai)在(zai)(zai)流(liu)水(shui)線”。
“小慧及時的(de)自(zi)(zi)我提升為(wei)(wei)自(zi)(zi)己選擇了(le)一條接(jie)近夢(meng)想的(de)捷徑(jing)，越(yue)早意識到自(zi)(zi)己的(de)不(bu)足(zu)，并通過不(bu)斷調整確(que)定前進(jin)方(fang)向(xiang)，用(yong)合適的(de)方(fang)法渠道進(jin)行(xing)自(zi)(zi)我提升，為(wei)(wei)她的(de)職(zhi)場進(jin)化邁進(jin)了(le)一大步。”智通人才公共關(guan)系(xi)本部副總(zong)監蔡小梅表示(shi)。
“未(wei)雨綢繆”有(you)利(li)職場進化
如(ru)果把職(zhi)場(chang)中摸爬滾打多年的(de)精(jing)英(ying)比作一把鋼刀(dao)(dao)，那么(me)職(zhi)場(chang)就像一塊(kuai)“磨(mo)刀(dao)(dao)石(shi)”，無論鋼刀(dao)(dao)有多么(me)愚鈍或鋒利都會(hui)被職(zhi)場(chang)這塊(kuai)“磨(mo)刀(dao)(dao)石(shi)”磨(mo)礪成它所需要(yao)的(de)樣(yang)子。倘若你在職(zhi)場(chang)熔爐的(de)淬煉過程(cheng)中難以忍受，或許你正(zheng)遭遇(yu)了(le)職(zhi)場(chang)“橡皮期(qi)”。
面對工作多(duo)年(nian)卻原(yuan)地(di)踏步的尷尬，有些(xie)人只會(hui)(hui)會(hui)(hui)發(fa)牢騷：“上(shang)班(ban)時間八小時都是(shi)替公司做(zuo)事，哪(na)有時間進行自我提(ti)升(sheng)呢(ni)?八小時之后(hou)(hou)要忙于(yu)家庭瑣事，又(you)如(ru)何進行自我提(ti)升(sheng)呢(ni)?”實(shi)際上(shang)，很(hen)多(duo)職(zhi)場人士打拼數年(nian)后(hou)(hou)都會(hui)(hui)遭(zao)遇(yu)“職(zhi)場橡皮(pi)期”，不同的是(shi)有的人會(hui)(hui)通過(guo)未(wei)雨(yu)綢繆的準備(bei)來及(ji)時調整前進的方向。
據(ju)《才富》調(diao)(diao)查(cha)數(shu)據(ju)所示，有36.23%的(de)參(can)調(diao)(diao)者(zhe)曾經(jing)遇到(dao)過“職(zhi)場(chang)(chang)橡(xiang)皮(pi)(pi)(pi)期(qi)(qi)”，但可及時進(jin)行(xing)調(diao)(diao)整并(bing)順利(li)度過橡(xiang)皮(pi)(pi)(pi)期(qi)(qi);23.19%的(de)參(can)調(diao)(diao)者(zhe)表示自己仍在(zai)橡(xiang)皮(pi)(pi)(pi)期(qi)(qi)內徘徊。同時，在(zai)《才富》調(diao)(diao)查(cha)關于(yu)工作幾年最容易進(jin)入“職(zhi)場(chang)(chang)橡(xiang)皮(pi)(pi)(pi)期(qi)(qi)”的(de)問題數(shu)據(ju)所示，31.88%的(de)參(can)調(diao)(diao)者(zhe)認為(wei)工作3-5年是進(jin)入“職(zhi)場(chang)(chang)橡(xiang)皮(pi)(pi)(pi)期(qi)(qi)”的(de)臨界點。此時，自我提升的(de)計劃處于(yu)勢(shi)在(zai)必行(xing)階段，優勝(sheng)劣(lie)汰的(de)職(zhi)場(chang)(chang)規則決定著停(ting)滯(zhi)不前的(de)“產物”必將會被清除(chu)出(chu)局。
那么，最佳(jia)自我提(ti)升(sheng)實現職(zhi)場(chang)進(jin)化的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)機應該(gai)在何時(shi)(shi)(shi)(shi)?創慈電子行政人(ren)事經(jing)理易文聯則有(you)(you)他(ta)的(de)(de)看法(fa)：“人(ren)無遠(yuan)慮，必有(you)(you)近(jin)憂(you)，沒有(you)(you)誰可以一成不變的(de)(de)捧著金飯(fan)碗。換句話說(shuo)，未(wei)雨綢繆才是(shi)職(zhi)場(chang)人(ren)時(shi)(shi)(shi)(shi)刻(ke)應做的(de)(de)準備。經(jing)常(chang)自省、審視自身的(de)(de)不足(zu)，主(zhu)動接(jie)受，并(bing)及(ji)時(shi)(shi)(shi)(shi)找到自我提(ti)升(sheng)的(de)(de)辦法(fa)和途徑，才能在職(zhi)場(chang)時(shi)(shi)(shi)(shi)刻(ke)保鮮，與時(shi)(shi)(shi)(shi)俱進(jin)。因此(ci)自我提(ti)升(sheng)的(de)(de)最佳(jia)時(shi)(shi)(shi)(shi)機在于平時(shi)(shi)(shi)(shi)是(shi)否做好進(jin)化的(de)(de)準備，機會永遠(yuan)是(shi)給有(you)(you)準備的(de)(de)人(ren)”。
經(jing)歷了，比站(zhan)在原地更有(you)收獲
May，一位專(zhuan)業瑜(yu)伽教練，她(ta)授課方式輕松舒緩，輕柔(rou)的(de)(de)言(yan)語(yu)氣息給學(xue)員帶(dai)來(lai)無限遐想(xiang)和放松的(de)(de)空間(jian)，她(ta)的(de)(de)課程深受學(xue)員的(de)(de)喜愛。
誰都沒有(you)想到May曾經是(shi)(shi)一(yi)位脫(tuo)離職場數年的(de)家庭(ting)主婦，出于(yu)對瑜伽的(de)熱愛，經過多(duo)次思想斗爭(zheng)決定重返職場。這一(yi)次，她要選擇自己(ji)喜愛的(de)職業，經過長(chang)時間的(de)鍛煉和(he)自我提(ti)升，May終于(yu)拿到了專(zhuan)業瑜伽教練從業資格證。她說：“多(duo)年前離開職場是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)逃避，數年后(hou)重返職場是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)挑戰，只要找到目標(biao)，努力嘗試(shi)和(he)堅(jian)持(chi)，經歷了，就(jiu)比站在原(yuan)地更(geng)有(you)收獲”。
關(guan)(guan)于職(zhi)(zhi)場進(jin)化方向，《才富》調查數據所示47.83%的參(can)調者(zhe)認(ren)為(wei)自己應(ying)(ying)該(gai)在專(zhuan)業知識(shi)和(he)(he)技能上進(jin)行(xing)自我(wo)提升(sheng)和(he)(he)進(jin)化，26.09%的人認(ren)為(wei)自己處理人際關(guan)(guan)系的能力有(you)待提升(sheng)，亦有(you)8.70%和(he)(he)11.59%的職(zhi)(zhi)場人認(ren)為(wei)在新的一(yi)年(nian)里應(ying)(ying)該(gai)對自己的職(zhi)(zhi)業規劃和(he)(he)晉升(sheng)做出一(yi)定的努力和(he)(he)調整。
做了≠做好
大多職場(chang)人(ren)缺乏一種對職業的(de)(de)(de)熱情和敬畏之心，做事以“做了(le)”為原則，而不去思考(kao)是(shi)否“做好”，因而時而久之養(yang)成(cheng)了(le)不良的(de)(de)(de)工作習慣，浪費了(le)自我鍛煉和提(ti)升的(de)(de)(de)機會(hui)。所(suo)謂成(cheng)熟的(de)(de)(de)職場(chang)人(ren)，學(xue)會(hui)自我督(du)促，學(xue)會(hui)對自己的(de)(de)(de)工作進行(xing)(xing)評估，分析工作當中的(de)(de)(de)優勢和不足的(de)(de)(de)所(suo)在，并找到堅持或改進的(de)(de)(de)方(fang)法(fa)，這個(ge)過程的(de)(de)(de)進行(xing)(xing)就(jiu)是(shi)一種潛移默化(hua)的(de)(de)(de)自我提(ti)升。
“員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)的(de)自(zi)我提(ti)(ti)升是件因人而異的(de)事情，他們的(de)興趣愛(ai)好、教育背景、家(jia)庭條件、社會關系、經濟狀(zhuang)況等都決定了如何進(jin)行自(zi)我提(ti)(ti)升的(de)方(fang)式和途徑。”易文(wen)聯如是說，他對(dui)自(zi)己和員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)都保持自(zi)我提(ti)(ti)升的(de)準備，在充(chong)分尊重員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)的(de)意(yi)愿下，企業為(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)開(kai)辦電腦(nao)培訓(xun)、英(ying)文(wen)提(ti)(ti)升教育、公共管理培訓(xun)等課程，同時根據(ju)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)學習效果進(jin)行一定獎勵。
自我提升，快樂(le)生活
通往職場進化的“羅馬大道”并非(fei)只有一(yi)成(cheng)不變的路徑，根據崗位性質，職場人(ren)士可選擇多種(zhong)渠道來(lai)提升自(zi)我(wo)。比如(ru)，從(cong)事技術崗位的人(ren)員可選擇技能資格(ge)認證培訓(xun)達到自(zi)我(wo)提升;從(cong)事企業管理的人(ren)員可通過學習EMBA課程或參加其他尋(xun)找資源類(lei)型的商務活動來(lai)拓展(zhan)人(ren)脈等(deng)等(deng)。
自我(wo)(wo)提升并非只是(shi)工作上(shang)(shang)的(de)簡單演(yan)化或者路(lu)徑尋(xun)找(zhao)。蔡小梅說(shuo)：“工作上(shang)(shang)的(de)提升能(neng)滿足我(wo)(wo)們在物質和(he)尋(xun)找(zhao)自我(wo)(wo)價值(zhi)(zhi)上(shang)(shang)的(de)認(ren)同感(gan)。在本能(neng)尋(xun)求(qiu)中，我(wo)(wo)們還需要(yao)享(xiang)受生活(huo)的(de)樂(le)趣(qu)。用”萬物唯心造“來看(kan)，學會凈(jing)化情緒，尋(xun)找(zhao)生活(huo)樂(le)趣(qu)是(shi)實(shi)現精神提升的(de)另(ling)一條蹊(xi)徑，兩者結合更能(neng)找(zhao)到自我(wo)(wo)提升的(de)價值(zhi)(zhi)。”