為深入學(xue)習(xi)(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)(xi)近平(ping)新時代中國(guo)特色社會主(zhu)義思想主(zhu)題教育，強化理論(lun)武裝，6月20日(ri)，三味書院(yuan)在(zai)2209會議室開展(zhan)了第二(er)期解放思想大討論(lun)活(huo)動。本次討論(lun)的(de)主(zhu)題是“在(zai)全員書院(yuan)制模式下，如何(he)改善學(xue)生(sheng)在(zai)校的(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)和生(sheng)活(huo)體驗”，活(huo)動由三味書院(yuan)黨總(zong)支書記、院(yuan)長呂立寧主(zhu)持，全體輔導(dao)員及15余名學(xue)生(sheng)參加。
師(shi)生(sheng)(sheng)代表從(cong)“問(wen)題不足差距短板”“對標標桿先進(jin)經驗”和(he)“思路理(li)念對策(ce)建議(yi)”三(san)個方(fang)面(mian)(mian)展開討論，提出見解和(he)建議(yi)。討論中(zhong)，大家從(cong)育(yu)(yu)人場(chang)域割(ge)裂(lie)、育(yu)(yu)人平臺(tai)疏離、育(yu)(yu)人內容窄化三(san)方(fang)面(mian)(mian)提出了當下(xia)書(shu)院(yuan)(yuan)制模式的不足。通過討論，呂立(li)寧認為在全員書(shu)院(yuan)(yuan)制模式下(xia)，應從(cong)以下(xia)三(san)個方(fang)面(mian)(mian)改(gai)善學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在校的學(xue)(xue)(xue)(xue)習和(he)生(sheng)(sheng)活(huo)：一(yi)是做好(hao)環境育(yu)(yu)人。要(yao)(yao)注(zhu)重依托學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)宿舍搭建新型書(shu)院(yuan)(yuan)社(she)區(qu)，真正實現學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)公寓從(cong)單一(yi)住(zhu)宿功能向復合(he)育(yu)(yu)人功能轉(zhuan)變，將學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)公寓打造成為立(li)德(de)樹(shu)人的育(yu)(yu)人陣地(di)；二是強化組(zu)織育(yu)(yu)人。要(yao)(yao)牢(lao)固樹(shu)立(li)“學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在哪里(li)，育(yu)(yu)人陣地(di)就建在哪里(li)”的工作(zuo)理(li)念，育(yu)(yu)人力(li)量要(yao)(yao)進(jin)一(yi)步下(xia)沉到書(shu)院(yuan)(yuan)社(she)區(qu)，壓實到學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一(yi)線。三(san)是做好(hao)活(huo)動育(yu)(yu)人。書(shu)院(yuan)(yuan)要(yao)(yao)注(zhu)重以活(huo)動為載體(ti)，打造書(shu)院(yuan)(yuan)特色品牌活(huo)動，滿足青(qing)年學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)德(de)、智、體(ti)、美、勞全面(mian)(mian)發(fa)展的需(xu)要(yao)(yao)。
供稿審(shen)核人：呂立寧
編輯：何述榮
審核：杜樹元
