按(an)照學(xue)校學(xue)習貫徹習近(jin)平(ping)(ping)新時(shi)代(dai)(dai)中國特(te)色(se)社會(hui)主義(yi)思想主題教育(yu)(yu)安排，8月13日，我(wo)校召開主題教育(yu)(yu)調(diao)研(yan)成果交流(liu)暨典(dian)(dian)型(xing)案例剖(pou)析會(hui)，深(shen)入(ru)學(xue)習貫徹習近(jin)平(ping)(ping)新時(shi)代(dai)(dai)中國特(te)色(se)社會(hui)主義(yi)思想，全面落實(shi)習近(jin)平(ping)(ping)總書(shu)記關于調(diao)查研(yan)究的重要論述，交流(liu)研(yan)討調(diao)研(yan)成果，深(shen)入(ru)剖(pou)析正(zheng)反典(dian)(dian)型(xing)案例，總結(jie)經驗教訓，研(yan)究改進措施，持續推進主題教育(yu)(yu)走(zou)深(shen)走(zou)實(shi)。黨委(wei)書(shu)記趙鳳文主持會(hui)議并講(jiang)話。
會(hui)上，學校(xiao)黨委領導班子成(cheng)員(yuan)結合各自調研主題，分(fen)別圍(wei)繞“推進學校(xiao)提升辦學質量(liang)”“學校(xiao)就業工作”“推進綠(lv)色學校(xiao)建(jian)設(she)”“打(da)造高(gao)水平(ping)(ping)技術(shu)技能(neng)人(ren)才(cai)培養體(ti)系”“軌道(dao)交(jiao)通技術(shu)技能(neng)人(ren)才(cai)培養體(ti)系”等主題逐一交(jiao)流(liu)了(le)調研成(cheng)果，并就正面(mian)和(he)負面(mian)典(dian)型(xing)案例開展(zhan)了(le)深(shen)(shen)(shen)刻剖(pou)析研討(tao)。大家(jia)一致認為，通過(guo)開展(zhan)調研成(cheng)果交(jiao)流(liu)和(he)典(dian)型(xing)案例剖(pou)析，進一步深(shen)(shen)(shen)化了(le)對習近平(ping)(ping)總(zong)書記重要論述(shu)的(de)理解把(ba)握，深(shen)(shen)(shen)刻感受到(dao)習近平(ping)(ping)新時代中國(guo)特色社會(hui)主義(yi)思(si)想(xiang)的(de)真理力量(liang)和(he)實踐(jian)偉力。
趙鳳文(wen)在總結(jie)講話中充分肯定了學(xue)(xue)校(xiao)調(diao)研(yan)工(gong)(gong)作(zuo)取得(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)效，對鞏(gong)固深(shen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)調(diao)研(yan)成(cheng)果(guo)(guo)、全面推(tui)(tui)動(dong)(dong)調(diao)查(cha)(cha)研(yan)究走深(shen)走實(shi)(shi)提出六(liu)點要(yao)(yao)(yao)(yao)求。一是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)推(tui)(tui)動(dong)(dong)調(diao)研(yan)成(cheng)果(guo)(guo)轉(zhuan)(zhuan)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程成(cheng)為(wei)(wei)強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)理論武(wu)裝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程，把調(diao)查(cha)(cha)研(yan)究作(zuo)為(wei)(wei)體(ti)悟習(xi)近平新時代中國特色(se)社會(hui)(hui)主義思想真理力量(liang)和實(shi)(shi)踐偉力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)路徑，以實(shi)(shi)際行動(dong)(dong)堅定捍衛“兩個(ge)確立”、堅決做到(dao)“兩個(ge)維護”。二是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)推(tui)(tui)動(dong)(dong)調(diao)研(yan)成(cheng)果(guo)(guo)轉(zhuan)(zhuan)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程成(cheng)為(wei)(wei)轉(zhuan)(zhuan)變(bian)工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)風(feng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程，深(shen)入學(xue)(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近平總書記關于調(diao)查(cha)(cha)研(yan)究的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)論述，大興(xing)調(diao)查(cha)(cha)研(yan)究之(zhi)風(feng)，推(tui)(tui)動(dong)(dong)調(diao)查(cha)(cha)研(yan)究常態化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)長效化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)，切實(shi)(shi)為(wei)(wei)師生解(jie)難(nan)事(shi)(shi)、辦實(shi)(shi)事(shi)(shi)、做好(hao)(hao)(hao)事(shi)(shi)。三是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)推(tui)(tui)動(dong)(dong)調(diao)研(yan)成(cheng)果(guo)(guo)轉(zhuan)(zhuan)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程成(cheng)為(wei)(wei)提高履(lv)職本領的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程，強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)責任擔(dan)當，發(fa)揚斗(dou)爭(zheng)精神，依靠(kao)頑(wan)強(qiang)斗(dou)爭(zheng)打開學(xue)(xue)校(xiao)事(shi)(shi)業發(fa)展(zhan)新天地，努力營造風(feng)清氣正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)政治(zhi)生態和干事(shi)(shi)創(chuang)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)濃(nong)厚氛圍。四是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)推(tui)(tui)動(dong)(dong)調(diao)研(yan)成(cheng)果(guo)(guo)轉(zhuan)(zhuan)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程成(cheng)為(wei)(wei)破解(jie)發(fa)展(zhan)難(nan)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程，把制約學(xue)(xue)校(xiao)高質量(liang)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)瓶頸摸(mo)清楚、研(yan)究透(tou)，拿出務(wu)實(shi)(shi)管用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)破解(jie)之(zhi)策，推(tui)(tui)動(dong)(dong)問(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)徹(che)底解(jie)決。五是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)推(tui)(tui)動(dong)(dong)調(diao)研(yan)成(cheng)果(guo)(guo)轉(zhuan)(zhuan)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程成(cheng)為(wei)(wei)推(tui)(tui)動(dong)(dong)學(xue)(xue)校(xiao)高質量(liang)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程，緊緊抓住部省戰略合作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)契機，將開展(zhan)主題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)教育煥發(fa)出來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)熱情，轉(zhuan)(zhuan)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)為(wei)(wei)推(tui)(tui)進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)高質量(liang)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)強(qiang)大力量(liang)。六(liu)是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)持續做好(hao)(hao)(hao)主題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)教育后續各項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)，強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)檢視(shi)整改，開展(zhan)問(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)清單“回(hui)頭看”，高質量(liang)開好(hao)(hao)(hao)專(zhuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)民主生活會(hui)(hui)和組織生活會(hui)(hui)，扎實(shi)(shi)做好(hao)(hao)(hao)主題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)教育評估工(gong)(gong)作(zuo)，以更高標準、更嚴要(yao)(yao)(yao)(yao)求、更實(shi)(shi)舉(ju)措、更硬作(zuo)風(feng)，推(tui)(tui)動(dong)(dong)主題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)教育取得(de)扎扎實(shi)(shi)實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)效。
學校領導班子成員參加會議(yi)。主題教育領導小(xiao)組(zu)辦公室全體成員列席會議(yi)。
供稿審核人：劉紅
編輯：李井銘
終審：杜樹元
