為保證我校(xiao)學(xue)生寒假安全順利回家，度(du)過一(yi)個安全、祥和(he)、愉快、充(chong)實的(de)假期(qi)，學(xue)生工作處和(he)各書院用心(xin)用情(qing)做好(hao)假期(qi)學(xue)生管理服務工作，為學(xue)生提供(gong)“點(dian)對(dui)點(dian)”服務，竭力筑牢學(xue)生健康安全防線，讓點(dian)點(dian)暖(nuan)流滴(di)入(ru)學(xue)生心(xin)田。
“點對點”接送，溫暖學子回家路
學(xue)校聯合濟(ji)南(nan)(nan)長途(tu)運輸集團開通(tong)“校園回(hui)家直通(tong)車(che)(che)”，點對(dui)(dui)點將學(xue)生(sheng)(sheng)從學(xue)校送(song)往濟(ji)南(nan)(nan)站、濟(ji)南(nan)(nan)東站、濟(ji)南(nan)(nan)西(xi)站、長途(tu)客(ke)運站等地(di)。1月10日至15日期間，共發車(che)(che)34班次，幫助1700余名學(xue)生(sheng)(sheng)“點對(dui)(dui)點”安(an)(an)全直達(da)車(che)(che)站，最大程度地(di)減少了途(tu)中(zhong)(zhong)密集人員的接(jie)觸。開通(tong)綠(lv)色通(tong)道(dao)，方(fang)便家長“點對(dui)(dui)點”接(jie)學(xue)生(sheng)(sheng)回(hui)家，學(xue)生(sheng)(sheng)集中(zhong)(zhong)離校的幾天，學(xue)生(sheng)(sheng)工作(zuo)處(chu)聯合安(an)(an)全保衛(wei)處(chu)、信息(xi)中(zhong)(zhong)心，通(tong)過“智慧(hui)山職(zhi)”APP和(he)定點定時入(ru)校申請單精準(zhun)確(que)認(ren)的方(fang)式(shi)，在做好疫情(qing)防控的同時，家長可快速(su)方(fang)便的進入(ru)校園，接(jie)學(xue)生(sheng)(sheng)離校。
“點對點”幫扶，傾情關愛家庭困難學生
學(xue)校(xiao)根據今年的(de)疫情情況(kuang)和資助工作要求，通過點(dian)對(dui)點(dian)“入戶走(zou)訪”“愛(ai)心慰問品快遞”“學(xue)生(sheng)(sheng)喜報春聯(lian)”“贈送勵志書(shu)籍”的(de)方式將學(xue)校(xiao)的(de)溫暖關(guan)懷(huai)和新春祝(zhu)福(fu)帶到(dao)廣大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)中。線(xian)上視頻交流和線(xian)下入戶走(zou)訪相結合，對(dui)全(quan)校(xiao)62名(ming)家庭(ting)困難學(xue)生(sheng)(sheng)進行(xing)一對(dui)一精準(zhun)家訪活(huo)動，了解學(xue)生(sheng)(sheng)家庭(ting)經濟(ji)情況(kuang)和生(sheng)(sheng)活(huo)情況(kuang)，切實幫(bang)助學(xue)生(sheng)(sheng)解決實際困難和需(xu)求。
“點對點”報告，實時監測學生健康狀況
嚴(yan)格落(luo)實“一日(ri)三檢兩報(bao)告”制度(du)，學(xue)(xue)(xue)生在寒假期間(jian)使用“智慧(hui)山職(zhi)”APP開展每(mei)日(ri)定時(shi)健(jian)康(kang)定位(wei)打(da)卡(ka)，報(bao)告早中晚三次體溫和位(wei)置情況(kuang)，輔導(dao)員對(dui)所帶(dai)學(xue)(xue)(xue)生的(de)健(jian)康(kang)打(da)卡(ka)情況(kuang)進行實時(shi)監測，及(ji)時(shi)摸排(pai)學(xue)(xue)(xue)生的(de)健(jian)康(kang)及(ji)停留地信息，對(dui)信息異常的(de)學(xue)(xue)(xue)生，第一時(shi)間(jian)聯系了解具體情況(kuang)。
“點對點”關愛，守護學生美好心靈
通過“山職(zhi)心(xin)起點”“暖意之心(xin)工(gong)作室”等(deng)微信(xin)平(ping)臺(tai)將《寒(han)假期間學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)心(xin)理調適(shi)指南(nan)》《居家心(xin)理調適(shi)小竅門》等(deng)推送(song)到學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)手中，幫助(zhu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)調節情(qing)緒、緩解(jie)壓力(li)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作處(chu)、各書(shu)院老師，利用電話、QQ、微信(xin)等(deng)與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)特別是疫(yi)(yi)情(qing)中高(gao)風險地(di)區的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行“一(yi)對(dui)一(yi)、點對(dui)點”在(zai)線(xian)交流，密切關注學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)思想動態，針對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)具(ju)體(ti)情(qing)況(kuang)做好心(xin)理援助(zhu)幫扶，引導(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)理性看待(dai)疫(yi)(yi)情(qing)，平(ping)和面對(dui)疫(yi)(yi)情(qing)，健康快樂地(di)度過假期。
