為促進學(xue)校(xiao)(xiao)教學(xue)改革，提(ti)高教師(shi)教學(xue)水(shui)平和(he)科研能力，培育良好(hao)校(xiao)(xiao)園學(xue)術氛圍(wei)。12月31日下午，我校(xiao)(xiao)在圖(tu)書行政樓東(dong)報(bao)告(gao)(gao)廳舉辦第一期“子曰”論壇。副院(yuan)長(chang)祝瑞花以“高職機電一體化(hua)技術專業‘三(san)通三(san)融三(san)證(zheng)書’人才培養模式創新與實踐”為題做(zuo)了報(bao)告(gao)(gao)。論壇由副院(yuan)長(chang)郭(guo)鵬(peng)主持。
祝(zhu)瑞花(hua)首先分析了2018年(nian)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育國(guo)際級教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成(cheng)果獎(jiang)的(de)(de)獲獎(jiang)情(qing)況(kuang)及獎(jiang)項的(de)(de)授獎(jiang)數據和獲獎(jiang)熱(re)詞，并以自己獲獎(jiang)成(cheng)果“高職(zhi)機電一體(ti)化技術專業(ye)‘三通三融三證書’人才(cai)培養模式創新與實(shi)踐(jian)”為例，對成(cheng)果概述、改革方案、成(cheng)果創新點、成(cheng)果特(te)點及推廣應用進行(xing)了詳細闡述。祝(zhu)瑞花(hua)指出(chu)(chu)，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成(cheng)果應以解決教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)問題(ti)為出(chu)(chu)發點和落腳點，以教(jiao)(jiao)(jiao)研課題(ti)和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革方案為基礎，扎(zha)根于(yu)日常的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)實(shi)踐(jian)開展研究和總結提煉。
“子(zi)曰(yue)”出自于(yu)論語，“子(zi)曰(yue)”論壇(tan)以爭鳴論道的學(xue)術(shu)氛圍(wei)為(wei)向往，希望老師(shi)們(men)更加開放地(di)交流(liu)與(yu)融入，為(wei)老師(shi)們(men)提(ti)(ti)供一個開放、包容、平等、自由的學(xue)習交流(liu)、總結(jie)提(ti)(ti)高(gao)的平臺，共享教育教學(xue)智慧。本次論壇(tan)，很好(hao)(hao)踐行了“子(zi)曰(yue)”精神，搭(da)建了良好(hao)(hao)的開放交流(liu)平臺，對于(yu)提(ti)(ti)高(gao)教師(shi)素質、培養高(gao)水平人才隊伍(wu)具有(you)重(zhong)要(yao)意義(yi)。
