城市軌道學院黨總支書記兼(jian)院長王紹(shao)軍：9月9日上午，省委書記劉家義來我校調研，第一站就來到了城市軌道交通實訓基地，我簡要匯報了實訓基地的建設和現代學徒制人才培養模式改革情況。劉家義書記觀看了師生的實操訓練，詢問了實踐教學的計劃安排及教師掛職鍛煉等問題。鼓勵我們要對接優勢產業，不斷加強校企合作，持續提升職業教育人才培養質量。我們既激動又倍感鼓舞，更加堅定了對接城軌行業加快人才培養的信心和決心。下一步我們將以家義書記此次調研為契機，落實好雙高建設任務，把握職業高等教育人才培養規律和類型特點，以現代學徒制試點、“1+X證書”試點為抓手，持續開展人才培養模式改革。校企合作推進課程改革，形成基于崗位能力與專業知識一體化的新課程體系，有效解決人才培養最后一公里問題。加強專業建設，開展中外合作辦學，使城軌車輛技術專業群綜合實力達到國際領先水平，形成一系列城市軌道交通山職標準、山職模式，建成一批具有中國特色、世界水平的品牌資源，為服務城軌行業做出更大貢獻。
鐵道學院黨總支副書記周(zhou)垂玉：劉家(jia)義書記講話中指出，山東是(shi)經濟大(da)省也(ye)是(shi)職(zhi)教大(da)省，山東發(fa)展(zhan)迫切需要大(da)批技術(shu)技能人(ren)才，必須把職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)辦(ban)好(hao)(hao)。作為鐵道學(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)一名教師我備受鼓(gu)舞，同時(shi)感到責任重(zhong)大(da)，首(shou)先，要緊緊圍(wei)繞“立(li)德樹人(ren)”這個根本，明確為誰培(pei)養人(ren)、培(pei)養什么人(ren)的(de)(de)問(wen)題，創(chuang)新教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方式與方法，培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)具有(you)(you)堅定理(li)想(xiang)信念，養成良好(hao)(hao)品德修養。其次(ci)，提(ti)升(sheng)自身(shen)的(de)(de)政(zheng)治素(su)質、提(ti)高政(zheng)治站位，在思想(xiang)上、行動上與黨中央保(bao)持一致(zhi)，努力做有(you)(you)理(li)想(xiang)信念、有(you)(you)道德情操、有(you)(you)扎實學(xue)(xue)(xue)識(shi)、有(you)(you)仁愛(ai)之心(xin)的(de)(de)新時(shi)代“四(si)有(you)(you)”好(hao)(hao)老師。最后，要牢牢把握服務(wu)發(fa)展(zhan)、促進就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)方向(xiang)，幫助學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)規劃職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)，不斷提(ti)高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)能力，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)好(hao)(hao)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)、就(jiu)(jiu)好(hao)(hao)業(ye)(ye)、業(ye)(ye)就(jiu)(jiu)好(hao)(hao)。
人文與(yu)基礎課(ke)教學部(bu)副(fu)教授司曉輝(hui)：省委書記(ji)劉家(jia)義(yi)的(de)(de)到(dao)來全體師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)帶來了(le)溫暖的(de)(de)力量(liang)。劉家(jia)義(yi)書記(ji)強調，要緊(jin)緊(jin)圍繞立德樹人(ren)這(zhe)(zhe)個根本，明確為誰培(pei)(pei)養人(ren)、培(pei)(pei)養什么人(ren)的(de)(de)問題。這(zhe)(zhe)是當(dang)今教育的(de)(de)根本任務，也(ye)是核(he)心問題。家(jia)義(yi)書記(ji)的(de)(de)講(jiang)話猶(you)如一(yi)(yi)盞明燈，讓我們(men)進一(yi)(yi)步認清了(le)高職(zhi)教育發展的(de)(de)形勢與機遇，并進一(yi)(yi)步思考在學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)發展和改革大局中，教師(shi)(shi)個人(ren)應有的(de)(de)責任、擔(dan)當(dang)與奉獻。教育工作者在向學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)傳(chuan)授知識的(de)(de)同(tong)時，還應以符合新時代青年一(yi)(yi)代的(de)(de)教育方(fang)式方(fang)法(fa)，以自己的(de)(de)人(ren)格力量(liang)去感染(ran)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，引導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)堅定理想信(xin)念，提升品(pin)德修養。這(zhe)(zhe)是初心的(de)(de)堅守(shou)，也(ye)是使命的(de)(de)擔(dan)當(dang)。
組織部（黨(dang)校）副(fu)部長張娜：劉(liu)書(shu)記(ji)的(de)(de)(de)講話讓我深受鼓舞，同時，也深感責任重大，結合(he)(he)劉(liu)書(shu)記(ji)講話精神，對(dui)如何做(zuo)好學(xue)校基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)組織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)建設(she)做(zuo)了深入思考。學(xue)校基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)組織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)是(shi)(shi)培養合(he)(he)格人(ren)才的(de)(de)(de)直(zhi)(zhi)接(jie)組織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)者，是(shi)(shi)學(xue)校教學(xue)、行政、后(hou)勤(qin)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)直(zhi)(zhi)接(jie)推動者，在實際工作(zuo)(zuo)(zuo)中必須(xu)發揮(hui)好基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)組織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)政治核(he)心和戰斗堡壘(lei)“兩個方面”的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)，更好的(de)(de)(de)服務廣大師生。圍繞(rao)學(xue)校綜(zong)合(he)(he)改(gai)革、“雙高(gao)”和“創(chuang)新發展高(gao)地”建設(she)等中心工作(zuo)(zuo)(zuo)開展組織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)建設(she)，用(yong)工作(zuo)(zuo)(zuo)實績(ji)來檢驗黨(dang)(dang)(dang)(dang)組織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)凝聚力(li)、戰斗力(li)和執行力(li)。充(chong)分發揮(hui)基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)組織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)政治核(he)心作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)，要不斷建立健全(quan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)組織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)制度(du)，做(zuo)到基(ji)層(ceng)組織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)建設(she)有章可循，有法可依。
教務(wu)處教師尚(shang)新花：9月9日上午，省委書記劉家義來我校看望慰問一線教師并召開座談會，強調我們要緊緊圍繞立德樹人這個根本，明確為誰培養人、培養什么人的問題，創新思政教育方式方法，引導學生堅定理想信念、提升品德修養。作為一名剛入職的新教師，劉家義書記的講話讓我深深感受到教師這個職業的神圣高尚。首先，我們要樹立堅定的理想信念，把教育當作自己的使命，只有把教育當做使命，才會有崇高的價值體驗。其次，要砥礪品行，以德立身、以德立學、以德施教，做學生健康成長的引路人。再次，我們要樹立終身學習的理念，“師者，傳道授業解惑也”，教書育人是教師的神圣職責，要當好學生的筑夢人，我們必須刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己。最后，我們要熱愛、尊重、理解每一位學生，關心學生未來的發展，以學生為本，培養大批技術技能人才和能工巧匠，為加快建設教育強省作出更大貢獻。
資產(chan)管理處科(ke)員(yuan)李雙：省委書記劉家義到我校調研并召開座談會(hui)時強調必(bi)須把職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)辦好，著(zhu)力培(pei)養一(yi)(yi)大批“齊魯工(gong)(gong)匠(jiang)”，更好服(fu)務經(jing)濟社(she)會(hui)高(gao)質量(liang)發展。近年來，學(xue)(xue)校廣大教(jiao)(jiao)(jiao)師以習近平新時代中國特色社(she)會(hui)主義思想為指導(dao)，全(quan)(quan)面貫(guan)徹黨的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方針，教(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)人，默(mo)默(mo)奉獻。今年面對突如其來的新冠肺炎疫(yi)情，廣大教(jiao)(jiao)(jiao)師立足崗位，調整教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式，打(da)造云端課(ke)堂，確保(bao)疫(yi)情期間“不(bu)(bu)停教(jiao)(jiao)(jiao)、不(bu)(bu)停學(xue)(xue)、不(bu)(bu)停研”。今年暑假(jia)正值學(xue)(xue)校綜(zong)合改革時期，廣大黨員(yuan)干部(bu)和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)師犧牲假(jia)期加班加點，完善各項工(gong)(gong)作(zuo)制度。作(zuo)為資(zi)產管(guan)(guan)理(li)(li)部(bu)門(men)的一(yi)(yi)員(yuan)，我深(shen)刻認(ren)識到國有資(zi)產管(guan)(guan)理(li)(li)工(gong)(gong)作(zuo)在高(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和(he)(he)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中發揮著(zhu)越來越重要(yao)的作(zuo)用(yong)，我會(hui)始終牢記家義書記講(jiang)話(hua)精神，保(bao)持初心、愛崗敬業、銳意進取(qu)，勇擔時代使(shi)命。擔起自己肩上(shang)的責(ze)任(ren)，參(can)與資(zi)產購(gou)置(zhi)、采購(gou)、驗(yan)收(shou)、使(shi)用(yong)和(he)(he)處置(zhi)等資(zi)產的全(quan)(quan)生(sheng)命周期管(guan)(guan)理(li)(li)過程(cheng)。認(ren)真履行好管(guan)(guan)理(li)(li)和(he)(he)監(jian)督考核的雙重職(zhi)能，做(zuo)一(yi)(yi)個合格的資(zi)產管(guan)(guan)理(li)(li)工(gong)(gong)作(zuo)者。不(bu)(bu)斷學(xue)(xue)習和(he)(he)掌握信息化管(guan)(guan)理(li)(li)手段，進一(yi)(yi)步提高(gao)資(zi)產管(guan)(guan)理(li)(li)水平和(he)(he)效益，為學(xue)(xue)校資(zi)產管(guan)(guan)理(li)(li)工(gong)(gong)作(zuo)做(zuo)出積極貢獻。
