4月16日上午，黨委(wei)(wei)書(shu)記(ji)(ji)高(gao)磊(lei)主(zhu)持召開(kai)黨委(wei)(wei)理(li)論(lun)(lun)學(xue)習(xi)(xi)中心(xin)組(zu)2020年第(di)三次集體學(xue)習(xi)(xi)會，學(xue)習(xi)(xi)《中共山(shan)東省委(wei)(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)工委(wei)(wei)關(guan)于(yu)轉發<中共教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)(bu)黨組(zu)關(guan)于(yu)學(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近(jin)平總(zong)書(shu)記(ji)(ji)給在首鋼醫(yi)院(yuan)實習(xi)(xi)的(de)西藏大學(xue)醫(yi)學(xue)院(yuan)學(xue)生重要(yao)(yao)回信精(jing)神(shen)的(de)通知(zhi)>的(de)通知(zhi)》，學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)近(jin)平總(zong)書(shu)記(ji)(ji)在浙江考察時的(de)重要(yao)(yao)指示精(jing)神(shen)，學(xue)習(xi)(xi)3月18日中央政治局常委(wei)(wei)會會議精(jing)神(shen)，學(xue)習(xi)(xi)3月27日中央政治局會議精(jing)神(shen)，學(xue)習(xi)(xi)4月8日中央政治局常委(wei)(wei)會會議精(jing)神(shen)。學(xue)院(yuan)黨委(wei)(wei)理(li)論(lun)(lun)學(xue)習(xi)(xi)中心(xin)組(zu)成員(yuan)，教(jiao)(jiao)務(wu)處、財務(wu)處、資產管理(li)處、總(zong)務(wu)處負責人(ren)，各系部(bu)(bu)黨總(zong)支(zhi)書(shu)記(ji)(ji)參加學(xue)習(xi)(xi)會，并作交流(liu)發言。
通(tong)過(guo)學習(xi)大家(jia)一致(zhi)認為，當前全(quan)國疫(yi)情防(fang)控(kong)形(xing)勢持(chi)續(xu)向好，但疫(yi)情形(xing)勢依然(ran)嚴峻復(fu)(fu)雜，特(te)別(bie)是國際(ji)疫(yi)情持(chi)續(xu)蔓延，我國防(fang)范(fan)疫(yi)情輸入(ru)壓力不斷(duan)加大，無癥狀感染者難(nan)察(cha)難(nan)防(fang)，防(fang)控(kong)工(gong)作(zuo)仍處(chu)在最吃(chi)勁的(de)關鍵階段。同時(shi)受(shou)疫(yi)情影(ying)響(xiang)，世(shi)界經(jing)濟(ji)下行(xing)風險加劇(ju)，不穩定不確(que)定因素顯著增多，我國復(fu)(fu)工(gong)復(fu)(fu)產(chan)和經(jing)濟(ji)社會發展也面臨(lin)新的(de)困(kun)難(nan)和挑戰。習(xi)近平總書記的(de)重要講(jiang)話、重要指(zhi)示、重要回(hui)信，為落實常(chang)態化(hua)疫(yi)情防(fang)控(kong)舉(ju)措全(quan)面推進復(fu)(fu)工(gong)復(fu)(fu)產(chan)工(gong)作(zuo)，教育(yu)事業落實立(li)德(de)樹人根本(ben)任務深(shen)化(hua)改革發展培養理想信念堅定本(ben)領過(guo)硬的(de)合格人才指(zhi)明了(le)前進方(fang)向、提供(gong)了(le)根本(ben)遵(zun)循(xun)。
高(gao)磊在(zai)總結講(jiang)話(hua)中指(zhi)出，我們(men)要堅決貫徹落實習近(jin)平總書(shu)記(ji)重(zhong)要講(jiang)話(hua)、重(zhong)要指(zhi)示、重(zhong)要回信精(jing)神，牢(lao)牢(lao)把握統籌“兩手”，抓(zhua)好學院(yuan)疫(yi)情防控(kong)工(gong)作(zuo)和綜合改革(ge)工(gong)作(zuo)。
高磊強調，要毫(hao)不放松(song)抓緊抓實抓細學(xue)(xue)(xue)院(yuan)各(ge)項防(fang)控工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。一是學(xue)(xue)(xue)院(yuan)疫情應(ying)急處(chu)置工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)領導(dao)小組（春季學(xue)(xue)(xue)期開學(xue)(xue)(xue)準備(bei)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)領導(dao)小組）和各(ge)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)專班(ban)（組）嚴格按照上級要求(qiu)和最(zui)新通(tong)知，進一步完善疫情日(ri)常防(fang)控及應(ying)急處(chu)置工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)方案，更(geng)加科(ke)學(xue)(xue)(xue)精準地做好復(fu)學(xue)(xue)(xue)復(fu)課(ke)各(ge)項準備(bei)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。二是教(jiao)(jiao)務處(chu)和各(ge)系部繼續做好延遲開學(xue)(xue)(xue)期間“停課(ke)不停學(xue)(xue)(xue)”工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，利用(yong)好線上教(jiao)(jiao)育平臺和優(you)質教(jiao)(jiao)育資源，科(ke)學(xue)(xue)(xue)合理安排教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)課(ke)程，構建同疫情防(fang)控相適應(ying)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)秩序(xu)。
高磊(lei)要(yao)求，要(yao)扎實(shi)推進學(xue)院(yuan)(yuan)綜合(he)(he)改(gai)革(ge)(ge)。前期，學(xue)院(yuan)(yuan)已經明(ming)確了綜合(he)(he)改(gai)革(ge)(ge)的(de)總體(ti)(ti)(ti)思(si)路(lu)，聚焦構建(jian)(jian)獨具“山職”特色(se)、符合(he)(he)職業(ye)教育(yu)(yu)發展規律(lv)的(de)人(ren)才培養(yang)體(ti)(ti)(ti)系(xi)，著眼于機制建(jian)(jian)設和標準化構建(jian)(jian)，形成(cheng)了以思(si)政(zheng)教育(yu)(yu)改(gai)革(ge)(ge)、專業(ye)教育(yu)(yu)改(gai)革(ge)(ge)兩個核(he)心，教師隊(dui)伍建(jian)(jian)設改(gai)革(ge)(ge)、治理體(ti)(ti)(ti)系(xi)改(gai)革(ge)(ge)、人(ren)事分配制度改(gai)革(ge)(ge)三大保障的(de)系(xi)統(tong)改(gai)革(ge)(ge)方案(an)，也得到廳(ting)領導(dao)充分肯定。從現在(zai)開始綜合(he)(he)改(gai)革(ge)(ge)工(gong)作進入計時狀態。一(yi)是盡快(kuai)將綜合(he)(he)改(gai)革(ge)(ge)方案(an)發給全院(yuan)(yuan)各(ge)單位各(ge)部門征求意(yi)見建(jian)(jian)議，并根(gen)據反饋情況修訂完善(shan)，經黨委會研究(jiu)確定后(hou)正(zheng)式發布實(shi)施(shi)(shi)。二是要(yao)推動綜合(he)(he)改(gai)革(ge)(ge)見效(xiao)見功。通過施(shi)(shi)行學(xue)分制管理，重構課程(cheng)體(ti)(ti)(ti)系(xi)、構建(jian)(jian)“0.5x6”學(xue)期制度、模塊化打造選修課程(cheng)、實(shi)行主輔(fu)修轉換(huan)，著力解決規模化培養(yang)和個性化培養(yang)相(xiang)結合(he)(he)的(de)瓶頸。把思(si)想(xiang)政(zheng)治教育(yu)(yu)和職業(ye)素養(yang)教育(yu)(yu)貫穿人(ren)才培養(yang)全過程(cheng)，培養(yang)一(yi)批(pi)批(pi)理想(xiang)信念堅定、本領過硬的(de)合(he)(he)格人(ren)才。
高磊強(qiang)調，學院“雙高”建設(she)方案(an)已(yi)基(ji)本完成，一周內(nei)要(yao)(yao)完成好資金投(tou)入、項(xiang)目安排與(yu)預算(suan)對(dui)接等工(gong)作，預算(suan)項(xiang)目執(zhi)行單位(wei)要(yao)(yao)做出項(xiang)目執(zhi)行年(nian)(nian)度(du)計劃。從今年(nian)(nian)起，部門年(nian)(nian)度(du)考核(he)工(gong)作與(yu)綜合改革和雙高建設(she)任務等掛鉤，根據(ju)考核(he)結(jie)果確定績效(xiao)獎勵(li)分(fen)配。
