“我(wo)的(de)優點是唱(chang)歌，我(wo)能(neng)用我(wo)的(de)歌聲點亮(liang)自己的(de)心靈……”3月25日，鐵道供(gong)電與電氣工程系開展(zhan)團體心理(li)(li)輔(fu)導活動(dong)。我(wo)院大學生心理(li)(li)健康中心指導老師張英莉、系心理(li)(li)輔(fu)導老師馮(feng)國英、輔(fu)導員(yuan)李(li)井銘參與本次(ci)團體心理(li)(li)輔(fu)導。
在(zai)簡單的(de)游(you)戲(xi)熱身(shen)后，老師們(men)以身(shen)示(shi)范，引導大家(jia)積(ji)極地(di)進行自我介紹，讓(rang)互不相識的(de)同學們(men)消除緊張，拉(la)近彼此間的(de)距離。通過(guo)(guo)“天生我才(cai)”讓(rang)每(mei)一位成(cheng)員尋找到(dao)自身(shen)的(de)“閃光(guang)點”，用(yong)積(ji)極地(di)心理暗示(shi)肯(ken)定自己。小(xiao)游(you)戲(xi)“同舟共(gong)濟”把(ba)同學們(men)分成(cheng)多(duo)個(ge)小(xiao)組，通過(guo)(guo)團體的(de)力量(liang)克服困難，鍛(duan)煉(lian)同學間共(gong)拼搏、共(gong)患難的(de)團隊(dui)精(jing)神。逐漸(jian)融(rong)入游(you)戲(xi)的(de)同學們(men)在(zai)彼此了(le)(le)解的(de)過(guo)(guo)程中(zhong)，收獲友誼，更(geng)充分地(di)認識了(le)(le)自我。大家(jia)表示(shi)，通過(guo)(guo)參與活動(dong)增強了(le)(le)自信(xin)心與幸福(fu)感，希(xi)望在(zai)以后的(de)生活中(zhong)可以變得(de)更(geng)加自信(xin)美(mei)好(hao)。
